论文部分内容阅读
思想道德修养与法律基础课程立体教学模式构建，应以学生四重身份构建教学体系，实现角色和成才目标立体化；以“图、文、音、视、动画”等教学资源充实教材，实现教学内容立体化；运用“讲、读、论、看、写”等方法，实现教学方法立体化；多部门分工合作完成实践教学项目，实现育人途径立体化。
思想道德修养与法律基础课程立体教学模式研究
【摘 要】
：
思想道德修养与法律基础课程立体教学模式构建，应以学生四重身份构建教学体系，实现角色和成才目标立体化；以“图、文、音、视、动画”等教学资源充实教材，实现教学内容立体化；运用
【机 构】
：
柳州铁道职业技术学院
【出 处】
：
广西教育
【发表日期】
：
2013年39期
【基金项目】
：
广西思想政治教育理论与实践立项研究课题（2012LSZ054）
其他文献
正当金城江区第五小学素质教育蓬勃发展、文明校园成绩斐然、教学质量稳步提升、教育管理日趋科学之际,2010年秋季学期,在广西壮族自治区教育厅的统一部署下,我校加入自治区
京椒2号是北京市农林科学院蔬菜研究中心育成的尖椒新品种，长势整齐，单株结果多，较抗病毒病和疫病，现已在云南、河南、四川等地推广，面积达867hm^2。
【摘要】提出在高校思想政治教育工作中运用“矛盾分析法”，把大学生所遇到的矛盾分为三类，并采取相应解决措施，提高思想政治教育工作的针对性和实效性。 【关键词】大学生思想政治教育 矛盾分析法 运用 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450－9889(2012)03c－0019－02 大学生在处理理想与现实、约束与自由之间的关系时，不可避免地会产生不适应，并由此产生矛盾。根据马克
目的：评估闭孔疝的临床特征、早期诊断和治疗方法。方法：回顾性分析我：2008年6月至2014年6月收治的12例闭孔疝患者的临床资料。结果：患者的BMI 13-22，平均16.5。10例行CT检查，确诊
通过实验测定获得了长豇豆品种25条ISSR引物的最佳退火温度，发现不同引物间的差异较大，变异系数达到8．80％。与理论推测的退火温度比较发现实测值与理论值间不具有明显的相关关系，
目的：探讨布地奈德（budesonide,BUD）对肺纤维化大鼠肺组织Ⅰ、Ⅲ型胶原mRNA表达以及支气管肺泡灌洗液（BALF）中TNF-α、TGF-β1、PDGF-BB、IFN-γ含量的影响。方法：取健康雌性Wistar
目的：探索前交通动脉瘤破裂的原因和应急处理措施。方法：回顾性总结18例前交通动脉瘤术中出血的处理。结果：18例前交通动脉瘤术中破裂，分别动脉瘤夹闭，孤立方法处理动脉瘤。术后GO
近日,广西教育科学＂十二五＂规划2014年度委托重点课题《广西中小学语文课程教学改革试验区建设研究》课题启动仪式在桂林师范高等专科学校举行,课题负责人自治区高校工委书记、
苏霍姆林斯基曾说过：＂儿童的智慧在他的手指尖上,儿童对数学的体验主要通过动手操作。＂那么,怎样在小学数学课堂教学中提高学生动手操作的有效性呢？一、有效创设动手实践操作的情
2012年12月28日，泸州医学院中西医结合学院·附属中医医院“中西医结合防治器官纤维化”实验室喜获四川省高等学校重点实验室立项。“中西医结合防治器官纤维化”实验室所