【摘 要】
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在新课标的提出与信息化科技发展的共同影响下，小学信息科技学科在教育教学方面有所改进，其中更注重对小学生数字素养的有效培养，旨在确保他们更早进入并适应当前的数字化时代，迎合各种时代发展变化。在本文中，将主要结合理论实践讨论在新课标视域下小学信息科技教学中的数字素养培养理论，并采取多种数字素养培养实践策略，提升小学信息科技课堂教学效率和质量。
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在新课标的提出与信息化科技发展的共同影响下，小学信息科技学科在教育教学方面有所改进，其中更注重对小学生数字素养的有效培养，旨在确保他们更早进入并适应当前的数字化时代，迎合各种时代发展变化。在本文中，将主要结合理论实践讨论在新课标视域下小学信息科技教学中的数字素养培养理论，并采取多种数字素养培养实践策略，提升小学信息科技课堂教学效率和质量。
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