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众所周知，学校课程领导力的要素主要包括学校课程计划编制能力、学科建设能力、课程评价能力和课程管理能力等。基于这样的认识，我校在课程建设过程中，以素质教育和课程改革的基本精神为指导，以“和谐教育”的理念为引领，立足校本，推进学校的课程改革和实践，结合学校特点，富有创意地实施国家课程，用行动诠释课改理念，构建和谐课堂，