时代在不断变迁,社会竞争日益激烈化,未来社会的竞争归根结底是人才的竞争,各个国家的发展战略都围绕人才逐渐展开,我国也不例外,作为我国学校教育的开端,小学教育肩负着重要的职责,语文教学作为小学阶段的重要学科,需要采取有效的教学策略,促进小学语文教学的有效性,特别是针对小学高段语文教学,教学过程是否顺利直接影响着学生中学阶段的语文学习,所以格外需要重视教学方式的选择。纵观传统的小学语文教学,存在诸多问题,往往是由一个单元的开端讲到结尾,而对于小学高段语文教学不能简单地沿用传统的教学方式,每个学习单元是一个整体,教学过程中重视单元之间课文的有效衔接,所以小学语文教学有整体性的目标,并且各个模块都有着不同的教学分工,需要达到一定的教学要求,如果在小学高段语文教学中合理使用单元整合教学能够促进学生学习主动性的增强,大大提升教学质量。重点针对小学语文高段教学中单元整合教学的策略展开了一系列的探究。