也探“复分解反应的概念”

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<正>《化学教学》2006年第7期中刊登的“关于复分解反应概念的探讨”(以下简称“探讨”)一文发人深思。该文的确提出了一个重要问题。即:在九年制义务教育阶段的化学教学中,如何让学生很好地掌握化学反应四种基本类型的判断和基本化学反应方程式的书写。笔者与“探讨”有不同的观点。
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