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学业延迟满足是学生自我调节学习的重要成分,有关研究在我国已经开展了十多年。我国学业延迟满足研究特点有:研究成果数量日趋增多;研究对象和研究方法逐渐多样;研究内容日渐丰富完善。该领域未来研究的发展趋势主要有三方面,即研究方法创新与完善、研究对象范围扩展以及研究内容丰富与深化。
我国学业延迟满足研究现状及展望
【摘 要】
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学业延迟满足是学生自我调节学习的重要成分,有关研究在我国已经开展了十多年。我国学业延迟满足研究特点有:研究成果数量日趋增多;研究对象和研究方法逐渐多样;研究内容日渐
【机 构】
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昭通学院教育科学学院
【出 处】
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昭通学院学报
【发表日期】
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2018年05期
【基金项目】
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2017年云南省教育厅科学研究基金项目“民族杂居区大学生学习自控能力的发展与促进研究--以学业延迟满足为例”（2017ZDX039）.
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