【摘 要】
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《语文课程标准》明确指出,一、二年级的学生在口语交际中应有表达的自信心,积极参与讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见。为了培养学生良好的口头表达能力,教师应积极培养学
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《语文课程标准》明确指出,一、二年级的学生在口语交际中应有表达的自信心,积极参与讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见。为了培养学生良好的口头表达能力,教师应积极培养学生表达的自信心,创设情境,设计学生感兴趣而又贴近生活实际的话题。为此,我在口语交际教学中,努力做到以下几个方面:
The standard of Chinese Curriculum clearly states that first and second grade students should have expressed self-confidence in oral communication and be actively involved in the discussion, expressing their opinions on topics of interest. In order to cultivate students ’good verbal ability, teachers should actively develop the students’ self-confidence, create situations and design the topics that students are interested in and close to the actual life. To this end, I am in oral communication teaching, strive to do the following:
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2013年8月1日,三峡水库第一座漂浮水面蒸发实验站在长江巴东水域正式投入运行,8时整观测人员收集到第一组蒸发、气象数据。三峡水库巴东漂浮水面蒸发实验站由长江委三峡水文
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为提高水库安全管理水平,将信息化技术与水库安全生产过程相结合,探讨了水库安全生产过程的动态跟踪管理与生产预警体系,并研制了水库安全生产预警管理系统。示范应用表明,用
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目的:比较射干麻黄汤化裁联合舒利迭与单用舒利迭治疗支气管哮喘的有效性。方法:将140例支气管哮喘(中医辨证为冷哮证,下同。)患者随机分成两组,分别使用射干麻黄汤化裁联合