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摘 要：高校校报作为校园内占主导地位的媒体，是党和政府加强大学生思想教育的重要阵地，是传播社会主义先进文化的重要载体。校报必须始终把坚定正确的舆论导向放在首位，发挥校报的正能量，采取正确的方法，积极改进工作，把校报在校园中的作用发挥好。本文站在校报角度，从把握正确舆论导向，凝聚校园共识；坚持“三贴近”，提升传播“正能量”的引导力和提升校报的文化品位，彰显民族特色；借助新媒体优势，与时俱进，让校报旧貌换新颜四个方面阐述校报如何成为校园“正能量”的引导者。
关键词：高校校报 校园 正能量 引导者
校报是校园的主流媒体，是学校宣传工作的重要理论武器，是学校党委和师生员工们的喉舌，是宣传党和学校的路线、方针、政策，反映师生员工精神面貌的重要载体，在学校发展建设和校园文化建设过程中起着营造良好舆论环境、引领校园思潮的重要作用。因此，如何引领校园舆论，正确认识学校发展和学习过程中遇到的困难和问题，积极努力地开展工作和学习，营造健康、积极、昂扬向上的工作精神和学习态度，更多地激发校园“正能量”，让广大师生员工们看到校园的主流意识，在校园生活中感受到家的温暖。这是校报要承担的一项重要的政治宣传任务。
一、坚持正确舆论导向，凝聚校园共识，唱响校园主旋律。
习近平总书记在讲话中指出，宣传思想工作“必须坚持巩固壮大主流思想舆论，弘扬主旋律，传播正能量” 。高校校报是高校宣传思想工作和校园文化建设的重要载体与平台，在高校思想政治教育、人才培养、学科建设、推动教学和科学研究等方面发挥着越来越重要的作用，已成为促进高校各项工作必不可少的一部分。因此，校报必须积极贯彻落实习总书记的重要讲话精神，坚持正确的办刊宗旨，高举旗帜，唱响主旋律，始终坚持正确的舆论导向。
坚持正确的舆论导向，用正确的舆论引导人，激发广大师生贯彻党的方针政策，积极投身到工作、学习中。弘扬主旋律，就是要根据学校特点，把宣传重点放在社会主义核心价值观上。唱响“主旋律”要采用好的方法和方式，切不可采取溢美、片面、失实、官腔的宣传方式进行。在进行思想教育的实践中，要注重校报的社会性、知识性趣味性和娱乐性，寓教于乐，“像报春的燕子，飞进学生心中”。校报应积极配合学校中心工作开展思想教育，及时发现社会上的热点和难点问题，释疑解答，解决学生思想上的问题，理顺情绪，化解矛盾，只有这样才能真正达到鼓舞人、引导人的宣传目的。
二、坚持“三贴近”原则，提升校报的引导力。
贴近实际、贴近生活、贴近学生是校报应该坚持的重要原则。贴近实际，就是指在学校建设和发展的前提下，把握新闻宣传工作的总基调，坚持党的领导，坚持一切从实际出发，说实话、办实事、求实效。贴近生活，就是指以校园生活为源泉，全方位、多视角地展现广大师生员工的生活。传递师生员工生活变化的新信息，满足师生员工精神文化生活的新需求。贴近学生，就是指吸引学生广泛参与，为学生办实事、办好事，重视学生多层次、多方面、多样化的人文需求，把普及和提高结合起来，丰富学生的文化生活。
校报是师生员工重要的文化阵地，要做好这项工作，就要不断适应新时期大学生思想变化的客观现实，真实反映他们的思想和诉求，回答好师生在实际生活、学习中遇到的困难和问题，为其排忧解难，使校报工作更具体实在、扎实深入。要深入大学生的现实生活中，不能闭门造车，把工作的视点对准他们的火热生活，从其朴素平凡的生活中，挖掘生动事例，提炼新鲜素材，反映大学生丰富多彩的生活场景，展示美好的生活前景，使校报工作更富有生活色彩，富有生活气息；要深入学生，想学生之所想，急学生之所急，充分体现学生的意愿，多联系学生身边的事例，多反映学生的切身感受，多用其熟悉的语言，多用学生喜闻乐见的表现形式，使校报更可亲可信，深入学生心中。这样校报的思想教育才更有针对性、实效性、吸引力和感染力。
三、提升校报的文化品位，彰显民族特色。
高校校报的读者大多是高校的教职员工和学生，这群人受教育程度普遍较高，硕士、博士不在少数，为了满足这些高智商受众群体的精神诉求，高校校报要不断提升文化品位，以雅取胜，在雅致中彰显高校校报的特色。雅是一种品位，要满足师生较高的审美需求，一要在标题上下工夫；二要注重内容有特色，文化气息浓郁；三要通过版面、版式、字体、插图等的变化，给师生留下好的印象，力争做到期期有特色、版版有看点。现在的阅读已经从起初的普通阅读到“读图时代”，甚至是“读屏时代”，生活节奏的加快使受众希望在最短时间内获取尽可能多的信息，每天面对海量信息，只有标题醒目才能吸引读者深入阅读。高校校报要在新媒时代吸引更多读者，首先要拟好标题，标题对仗工整、信息准确是很重要的。其次，在编排稿件时，也需要下一番工夫，标题长短要交叉排列。长稿的标题既要有内涵又不能文字太少，配的图片也要稍大一些；而标题小而短的，配图也应小一些，这样就会有协调之美。高校校报要以引领师生的阅读为己任，将经典推荐给师生。有的校报开辟新书推荐专栏，有的将图书馆新到的有思想、有品位的图书通过校报这一平台介绍给读者。通过对经典作品（文学、哲学、史学等领域的经典，包括影视、绘画、音乐、建筑作品等）的赏析、解读，陶冶师生们的情操，引领师生的阅读，让典雅高贵的书香在校园中萦绕。整个版面的美能使人产生一种完整的视觉享受，在一个个小的版块美的基础上形成整体美。为此就要对一个版的稿件从内容相容角度进行取舍，对标题的内涵进行推敲，然后赋予其最恰当的形式——或条、或块、或折，相邻、相交、穿插、呼应等；稿子之间达到浑然天成的结合，才能体现编辑的匠心，使一个版面实现高度和谐。高校校报要坚持以弘扬主旋律，传播正能量为己任，用师生喜闻乐见的方式报道，凸显高品位，体现雅致特色，发挥校园主流媒体的引领和示范作用，以其特有的魅力成为师生的良师益友。
参考文献：
[1]中共中央宣传部.习近平总书记系列重要讲话读本.学习出版社、人民出版社，2014.6.
[2]翁凯.当下高校校报文艺副刊发展对策.大众文艺，2014.1.
[3]韩陆山.浅论高校新闻媒体内容与形式的策划和创新.甘肃广播电视大学学报，2013.4.
[4]王淑洁.加强高校校报舆论引导力的对策研究.办公室业务，2013.22.
[5]何庆梅.论高校校报的创新与发展.新闻爱好者（下半月），2010.5.
关键词：高校校报 校园 正能量 引导者
校报是校园的主流媒体，是学校宣传工作的重要理论武器，是学校党委和师生员工们的喉舌，是宣传党和学校的路线、方针、政策，反映师生员工精神面貌的重要载体，在学校发展建设和校园文化建设过程中起着营造良好舆论环境、引领校园思潮的重要作用。因此，如何引领校园舆论，正确认识学校发展和学习过程中遇到的困难和问题，积极努力地开展工作和学习，营造健康、积极、昂扬向上的工作精神和学习态度，更多地激发校园“正能量”，让广大师生员工们看到校园的主流意识，在校园生活中感受到家的温暖。这是校报要承担的一项重要的政治宣传任务。
一、坚持正确舆论导向，凝聚校园共识，唱响校园主旋律。
习近平总书记在讲话中指出，宣传思想工作“必须坚持巩固壮大主流思想舆论，弘扬主旋律，传播正能量” 。高校校报是高校宣传思想工作和校园文化建设的重要载体与平台，在高校思想政治教育、人才培养、学科建设、推动教学和科学研究等方面发挥着越来越重要的作用，已成为促进高校各项工作必不可少的一部分。因此，校报必须积极贯彻落实习总书记的重要讲话精神，坚持正确的办刊宗旨，高举旗帜，唱响主旋律，始终坚持正确的舆论导向。
坚持正确的舆论导向，用正确的舆论引导人，激发广大师生贯彻党的方针政策，积极投身到工作、学习中。弘扬主旋律，就是要根据学校特点，把宣传重点放在社会主义核心价值观上。唱响“主旋律”要采用好的方法和方式，切不可采取溢美、片面、失实、官腔的宣传方式进行。在进行思想教育的实践中，要注重校报的社会性、知识性趣味性和娱乐性，寓教于乐，“像报春的燕子，飞进学生心中”。校报应积极配合学校中心工作开展思想教育，及时发现社会上的热点和难点问题，释疑解答，解决学生思想上的问题，理顺情绪，化解矛盾，只有这样才能真正达到鼓舞人、引导人的宣传目的。
二、坚持“三贴近”原则，提升校报的引导力。
贴近实际、贴近生活、贴近学生是校报应该坚持的重要原则。贴近实际，就是指在学校建设和发展的前提下，把握新闻宣传工作的总基调，坚持党的领导，坚持一切从实际出发，说实话、办实事、求实效。贴近生活，就是指以校园生活为源泉，全方位、多视角地展现广大师生员工的生活。传递师生员工生活变化的新信息，满足师生员工精神文化生活的新需求。贴近学生，就是指吸引学生广泛参与，为学生办实事、办好事，重视学生多层次、多方面、多样化的人文需求，把普及和提高结合起来，丰富学生的文化生活。
校报是师生员工重要的文化阵地，要做好这项工作，就要不断适应新时期大学生思想变化的客观现实，真实反映他们的思想和诉求，回答好师生在实际生活、学习中遇到的困难和问题，为其排忧解难，使校报工作更具体实在、扎实深入。要深入大学生的现实生活中，不能闭门造车，把工作的视点对准他们的火热生活，从其朴素平凡的生活中，挖掘生动事例，提炼新鲜素材，反映大学生丰富多彩的生活场景，展示美好的生活前景，使校报工作更富有生活色彩，富有生活气息；要深入学生，想学生之所想，急学生之所急，充分体现学生的意愿，多联系学生身边的事例，多反映学生的切身感受，多用其熟悉的语言，多用学生喜闻乐见的表现形式，使校报更可亲可信，深入学生心中。这样校报的思想教育才更有针对性、实效性、吸引力和感染力。
三、提升校报的文化品位，彰显民族特色。
高校校报的读者大多是高校的教职员工和学生，这群人受教育程度普遍较高，硕士、博士不在少数，为了满足这些高智商受众群体的精神诉求，高校校报要不断提升文化品位，以雅取胜，在雅致中彰显高校校报的特色。雅是一种品位，要满足师生较高的审美需求，一要在标题上下工夫；二要注重内容有特色，文化气息浓郁；三要通过版面、版式、字体、插图等的变化，给师生留下好的印象，力争做到期期有特色、版版有看点。现在的阅读已经从起初的普通阅读到“读图时代”，甚至是“读屏时代”，生活节奏的加快使受众希望在最短时间内获取尽可能多的信息，每天面对海量信息，只有标题醒目才能吸引读者深入阅读。高校校报要在新媒时代吸引更多读者，首先要拟好标题，标题对仗工整、信息准确是很重要的。其次，在编排稿件时，也需要下一番工夫，标题长短要交叉排列。长稿的标题既要有内涵又不能文字太少，配的图片也要稍大一些；而标题小而短的，配图也应小一些，这样就会有协调之美。高校校报要以引领师生的阅读为己任，将经典推荐给师生。有的校报开辟新书推荐专栏，有的将图书馆新到的有思想、有品位的图书通过校报这一平台介绍给读者。通过对经典作品（文学、哲学、史学等领域的经典，包括影视、绘画、音乐、建筑作品等）的赏析、解读，陶冶师生们的情操，引领师生的阅读，让典雅高贵的书香在校园中萦绕。整个版面的美能使人产生一种完整的视觉享受，在一个个小的版块美的基础上形成整体美。为此就要对一个版的稿件从内容相容角度进行取舍，对标题的内涵进行推敲，然后赋予其最恰当的形式——或条、或块、或折，相邻、相交、穿插、呼应等；稿子之间达到浑然天成的结合，才能体现编辑的匠心，使一个版面实现高度和谐。高校校报要坚持以弘扬主旋律，传播正能量为己任，用师生喜闻乐见的方式报道，凸显高品位，体现雅致特色，发挥校园主流媒体的引领和示范作用，以其特有的魅力成为师生的良师益友。
参考文献：
[1]中共中央宣传部.习近平总书记系列重要讲话读本.学习出版社、人民出版社，2014.6.
[2]翁凯.当下高校校报文艺副刊发展对策.大众文艺，2014.1.
[3]韩陆山.浅论高校新闻媒体内容与形式的策划和创新.甘肃广播电视大学学报，2013.4.
[4]王淑洁.加强高校校报舆论引导力的对策研究.办公室业务，2013.22.
[5]何庆梅.论高校校报的创新与发展.新闻爱好者（下半月），2010.5.