切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
浅谈小学生阅读能力的培养
浅谈小学生阅读能力的培养
来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mobiwow
【摘 要】
:
阅读是学生学习的基础,基础教育的灵魂,是提高小学生语言能力的重要途径,是打开小学生智慧之门的钥匙。阅读教学的出发点、落脚点是培养学生的独立阅读能力,也就是说,阅读教学的最
【作 者】
:
钟昌勤
【机 构】
:
安徽省滁州市全椒县古河镇石溪小学
【出 处】
:
学周刊
【发表日期】
:
2011年3期
【关键词】
:
自主阅读
独立阅读
阅读能力
方法引领
实践训练
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阅读是学生学习的基础,基础教育的灵魂,是提高小学生语言能力的重要途径,是打开小学生智慧之门的钥匙。阅读教学的出发点、落脚点是培养学生的独立阅读能力,也就是说,阅读教学的最终目标是使学生能够独立阅读。
其他文献
浅谈初中美术教学
初中美术教育是中学教育的重要组成部分,是对学生进行美育的重要途径,对于陶冶情操,启迪智慧,培养学生发现美、认识美、创造美,提高审美意识,具有重要作用。美术教育不但能培养学生
期刊
美术教学
初中
学生综合能力
热爱生活
美术教育
中学教育
陶冶情操
启迪智慧
浅谈小学数学教学中的情境创设
思考起于问题,学习源于情境。《数学课程标准》指出:“数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境。”毋庸置疑,创设情境是新课程改革
期刊
小学数学教学
情境创设
《数学课程标准》
新课程改革
生活实际
生活经验
创设情境
有效教学
浅谈高中音乐鉴赏教学
高中音乐课程,作为基础教育的组成部分,多年来一直在不断地发展与改进,但是仍然存在诸多不适应时代要求的问题。高中生的音乐认识还处在发展阶段,教师应该侧重于培养学生的音乐鉴
期刊
音乐课程
高中生
鉴赏教学
音乐鉴赏能力
基础教育
课堂教育
教育形式
音乐教育
试谈高中数学分层次教学
分层教学法符合新课标提倡的“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展”。本文笔者结合多年教学经验谈谈分层教学法在新课标数学教学中的
期刊
高中数学
分层教学
必要性
方法与策略
浅谈小学数学教学的有效性
《课程标准》指出:数学教学是数学活动的教学,是师生之间、生生之间交流互动、共同发展的过程。教师要向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索与合作交流的过程中
期刊
小学数学教学
有效性
《课程标准》
数学活动
交流互动
合作交流
师生
学生
浅谈小学数学课堂教学
教师常常抱怨数学难教,而学生也觉得数学难学,这是什么原因呢?如何使数学教学变得生动活泼,教师易教、学生易学?本文从精心设计导入、创设情境、动手操作、讨论练习、妙用多媒体技
期刊
小学数学
课堂教学
学习兴趣
浅谈初中语文作文教学
作文不仅是人们用来进行社会交际和交流思想的重要手段,而且是衡量…个文化人的价值的重要标准。学生作文是衡量学生语文水平的重要尺度,因为作文能力是学生语文水平的综合体现
期刊
语文作文教学
学生作文
初中
语文水平
语文教学
听说训练
语文教师
社会交际
浅谈多媒体在小学语文教学中的应用
人类社会进入信息化时代,教育教学活动越来越受到信息技术的影响。通过信息教学激发学生的学习兴趣,渗透教育,加大教学密度,开拓学生视野,优化语文教学。多媒体技术运用到小学语文
期刊
小学语文教学
多媒体
应用
教育教学活动
语文课堂教学
现代教育技术
信息技术
信息化时代
其他学术论文