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在我国高等医学教育改革的大背景下，大力推进教师教学发展工作，可以促进教师教学能力和水平的提高。本研究叙述了国内外教师教学发展的历史沿革，对教师工作坊、研讨会、微课、研课等形式及内容进行介绍，并对国内外教师教学发展形式与内容进行比较，以期为我国教育相关部门出台政策、高校间构建教师发展联盟提供科学参考和依据。
国内外高校教师教学发展形式和内容的比较研究
【摘 要】
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在我国高等医学教育改革的大背景下，大力推进教师教学发展工作，可以促进教师教学能力和水平的提高。本研究叙述了国内外教师教学发展的历史沿革，对教师工作坊、研讨会、微课、研课等形式及内容进行介绍，并对国内外教师教学发展形式与内容进行比较，以期为我国教育相关部门出台政策、高校间构建教师发展联盟提供科学参考和依据。
【机 构】
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110122 沈阳，中国医科大学医学教育研究中心,110122 沈阳，中国医科大学医学教育研究中心,110122 沈阳，中国医科大学医学教育研究中心,
【出 处】
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中华医学教育探索杂志
【发表日期】
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2016年15期
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