“观察、品味、顿悟”——浅谈小学数学空间与图形教学

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小学是学生建立几何这一数学概念的阶段,几何的初始教学内容则为空间与图形,这是与生活实际紧密相关的教学内容.空间与图形这一部分知识点的学习,不仅为学生构建初步的知识框架,也是着重培养学生空间思维和想象力的展现.数学综合能力的提高离不开空间与图形相关知识的学习,学生的逻辑推理能力和创新能力需要在此内容的学习中萌发.
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