【摘 要】
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小学数学之所以作为教学过程中的重点,主要有两方面原因,一方面是实际生活中存在着很多的数学问题,需要学生学习、掌握并进行实际的应用;另一方面是现阶段的学习是学生数学学
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小学数学之所以作为教学过程中的重点,主要有两方面原因,一方面是实际生活中存在着很多的数学问题,需要学生学习、掌握并进行实际的应用;另一方面是现阶段的学习是学生数学学习的基础阶段,在这过程中,教师要培养学生形成自己的思维逻辑。由此可见,小学数学的教学开展工作是非常重要的,尤其是其中的情境创设。因此,本文就小学数学课堂中的情境教学展开浅述,并提出具体的创设策略。
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