【摘 要】
：
在党的文化建设过程中,中国共产党始终坚持不懈地探索着社会主义文化发展道路,为社会主义建设提供不竭的精神动力。本文通过介绍党的文化建设的内涵、历程和特征,概括出党的文化建设思想对大学生思想政治教育的意义,并提出党的文化建设思想融入高校思政课专题教学的实践路径,在教学目标中鲜明表达主旨,在教学过程中充分突出中心,在教学思路上逐条梳理层次,在教学方法上巧妙实施策略,以凸显出专题教学的价值。
【基金项目】
：
2019年湖南省高校思想政治教育工作质量提升工程资助项目“'新中国成立年来党的文化建设思想'专题教学研究”(19E07),年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“革命文化在高校思政课教学中的创新运用研究”(HNJG-2020-0820)。
论文部分内容阅读
在党的文化建设过程中,中国共产党始终坚持不懈地探索着社会主义文化发展道路,为社会主义建设提供不竭的精神动力。本文通过介绍党的文化建设的内涵、历程和特征,概括出党的文化建设思想对大学生思想政治教育的意义,并提出党的文化建设思想融入高校思政课专题教学的实践路径,在教学目标中鲜明表达主旨,在教学过程中充分突出中心,在教学思路上逐条梳理层次,在教学方法上巧妙实施策略,以凸显出专题教学的价值。
其他文献
冷链物流实训基地建设对高职院校提高物流管理专业教学质量、突出办学特色具有重要的意义。湖南省高职院校冷链物流实训基地建设具备区位交通、科教资源、产业基础的优势,亦存在政府建设规划引导力度不够、建设模式滞后,校校、校企缺乏协调合作机制等不足。面对政策扶持、市场发展、人才需求等机遇,政府要引导并科学规划基地布局,学校应建立基地运行保障机制,企业应参与且确保基地合作建设落到实处,满足区域经济发展对人才的需求。
杜甫诗作常因韵味隽永,被选为各种中小学教材的内容。其中《江畔独步寻花》(黄四娘家花满蹊),是较早被学生接触到的名篇,由此衍生出的众多“题目”也五花八门,不一而足。短短四句二十八字,因其余味绵长,深富内涵,给出题者留下了很大空间,也给阅读者带来了诸多阐释的可能性。
“中华经典诵写讲行动”是增强民族历史文化传承、构建中华民族共有精神家园的重要载体。基于联通主义学习理论,采用新形态一体化校本教材,开设在线开放校本课程,构建在线教学平台,运用自媒体等手段,能有效推进“中华经典诵写讲行动”与互联网深度融合,全面提升高职生的人文素养,弘扬中华民族优秀传统文化。
问题是思维活动的起点。富有“目标性、整体性、活动性、层次性”的主问题,不仅能促进学生积极参与学习、主动探究,而且便于教师厘清课堂结构。深入研读文本,充分关注学情,是设计主问题的前提。围绕教学目标、紧扣课题、抓住关键段落、放大“矛盾点”、在文章留白处设计主问题,依据学情变化,生成“主间题”等策略,为进一步优化课堂结构,提高教学效率,提升学生的思维水平,提供了有益探索。
《王君语文创新教学十一讲》是语文特级教师王君老师多年来对中学语文文本特质和课程教学创新的思考与沉淀。王君老师从语文文本的特质入手,将语文课堂划分为七大课型,在书中展开针对性的分析与讨论。这本书融理论与实践于一体,对广大中学语文教师深入研究教材、铸炼课堂具有重要的指导与借鉴意义。
立足考试评价对教育教学具有的反拨作用,结合具体试题内容与考查形式,评析2021年河北省中考语文卷后指出,语文教学要坚持立德树人,将教材作为师生手中最重要的课程资源,坚持“读书为要”,认真落实《语文课程标准》提出的“少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”,从阅读方法和阅读策略两个层面,培养学生的阅读能力。
“认知冲突”是学习欲望的源泉,也是思维发生的根本。在小学语文教学中,教师要善于营造与创建内容理解上的“认知冲突”、文本表达上的“认知冲突”以及情感体悟上的“认知冲突”,引发学生深度学习,在已有认知经验与对比冲突中增长新知识,生成新经验,并以语言发展为核心要素,生成新的思维方式,推进学生高层次思维能力的发展。
在全面实施乡村振兴战略的背景下,乡村旅游、助力美丽乡村建设得到各级政府高度重视。湖南省蕴含着丰富的乡村旅游资源和巨大的就业创业机遇,但高职旅游类专业毕业生普遍存在“下不去”或“留不住”现象,此时毕业生对农村就业创业科学正确的认识显得尤为重要。本文主要针对湖南省旅游就业创业市场现状趋势、乡村振兴帮扶村落信息进行量化分析,并对目前高职院校旅游专业学生就业创业机遇进行定性研究,旨在通过现状探析和机遇挖掘,提出相应实现策略,帮助和促进更多的高职院校旅游类专业学生致力于乡村振兴并由此实现职业理想。
“三全育人”是当前高校实现立德树人的重要环节和必要方式。红色文化作为一种具有鲜明中国特色的社会主义先进文化,蕴含着政治性、文化性和教育性的特征,是高职院校开展思想政治教育的重要资源。然而目前红色文化融入高职院校“三全育人”面临育人主体单一、缺少合力,育人过程断层、缺少平台,育人维度狭窄、缺少融合等困境,高职院校要突出优势,组建红色文化育人团队;依托平台,强化红色教育宣传与传承;丰富资源,营造家校协同育人环境,以实现红色文化与思想政治教育的有机融合。
绍兴市鲁迅小学教育集团以弘扬鲁迅教育思想为办学指导思想,构建了从“立人”到“全人”的童本语文教育理念,其理据为语文课程人文性的“全人”教育之必要;语文教育对象化的儿童本位之必定;语文教育社会性之必须;语文运用生活性之必然。并分别从“备课”“导课”“展课”“辨课”和“评课”五个方面提出了实施策略。