中职学校班级管理浅谈

来源 :教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zzh787
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文从正确理解班主任的内涵;为学生“把好脉”,制定班级管理常规;选好班干,发挥班干部的龙头作用:做好后进生的转化和学生的防辍控流工作五个方面探讨中职学校班级管理的方法,以供同仁参考。
其他文献
一、什么是校本课程  校本课程是由某一类学校或某一级学校的部分教师或全体教师根据国家制定的教育目的,在分析本校外环境和内环境的基础上,针对本校、本年级或本班级特定的学生群体,编制、实施和评价的课程。我国的校本课程是在学校本土生成的,既能体现各校的办学宗旨、学生的特别需要和本校的资源优势,又与国家课程、地方课程紧密结合,是一种具有多样性和可选择性的课程。    二、为什么要把历史校本课程与乡土资源有
从学生走向教师,位置虽然改变,但我的思维方式却常常从学生的角度来思考处理问题。我放下高高在上的身份,走下三尺讲台,用同理心、真诚之心以及尊重与我的学生交流沟通,让我在教学之外受益匪浅,同时又进一步促进了我的教学。  沟通是促进人际关系的一种手段,师生关系也是一种人际关系,在这种人际关系中,同样存在着普通人际关系沟通的普遍规律。因此,教师只有遵循这一规律,才能有效促进师生之间的沟通。在我的教育教学过
信息社会的飞速发展,新知识、新经济的出现对当代教育提出了更高的要求,尤其是要求基础教育必须对中小学生开展创新能力的培养。但反观我国基础教育的现状与一些做法就会发现,我国中小学生的创新能力令人堪忧。时代的强烈要求与教育的现实的状况之间形成了巨大的差距,这使得我国中小学生创新能力培养的任务显得十分紧迫。基础教育阶段学校要将学生创新能力的培养作为重要任务。如何培养学生的创新能力呢?这就需要在教学实践中不
青年教师作为高职院校教学科研的主力军,在教学科研的过程中发挥了重大作用,但其科研素质却不容乐观。本文分析了青年教师科研素质不高的主要问题,并对如何提高青年教师的科研素
口语修辞包含语音修饰、辞格运用、态势语运用三方面,幼儿教师口语中注重语音调适、辞格运用、情态渲染。可以增强语言表现力,提升口语魅力。
15世纪为朝鲜族谱纂修的早期,当时的族谱主要是记载父系与母系的内外八寸谱,保留民族传统.朝鲜族谱是高丽时期修谱的继续,15世纪修谱已经比较普遍.新发现了15世纪族谱的形式,
几乎所有的学生都有这样的感受:数学课本很枯燥!确实,说到数学,就很容易让人联想到单调琐碎的计算、生涩复杂的应用题,而幽默教学可以改变这种状况。笔者在此谈谈用幽默教学打造小学数学高效课堂。   一、幽默教学——师生关系的“润滑剂”   前苏联教育家斯维特洛夫曾说过:“教育家最重要的,也是第一位的助手是幽默。”长期的教学经验表明,学生喜欢富有幽默感的教师,对语言寡淡无味的教师会产生一种消极的抵触心
摘 要:本文探讨了高校辅导员的基本素质,阐述了高校辅导员素质建设对教育教学工作及人才培养工作的重要意义,提出了高校辅导员素质建设的基本思路,认为高校辅导员素质建设是提升教育教学质量、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和合格接班人的重要保障。  关键词:高校辅导员;素质;思考   随着改革开放的深入和经济社会的发展,各种文化思潮的汇聚给学校教育工作提出了新的课题和挑战。教育部《关于加强高等