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近年来,信息技术以日新月异的速度飞快发展,较大幅度改变了人们的日常工作及生活模式,人类文明已经进入到信息时代.在这一时代背景下,我国在积极加强人才培养的过程中,必须对信息技术教学的意义和原则产生深刻认知.根据高中信息技术知识理论性、抽象性和逻辑性较强的特点,合理应用问题情境构建的策略对于强化课堂教学效果具有重要意义.鉴于此,本文详细探讨了高中信息技术课程教学中问题情境构建的策略,以期为教育事业贡献一份力量.