【摘 要】
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小学数学是我国基础教育阶段非常重要的部分，但传统的教学模式对课堂教学效率的提升、学生核心素养的发展产生了极大的阻碍．随着教学改革的不断推进，项目式学习作为一种新型的教学模式，逐渐融合渗透于小学数学课堂中．文章对当前小学数学教学存在的问题展开多视角的分析，具体探究了信息技术融合下的小学数学项目式学习的重要意义，提出了可行的路径，旨在以项目式学习模式推进小学数学教学的发展，打开小学数学教育新格局．
【基金项目】
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宁德市教育信息技术研究“十四五”规划2021年度立项课题：“基于信息技术的项目式学习的实践研究”阶段性成果（2021EI059317）；
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小学数学是我国基础教育阶段非常重要的部分，但传统的教学模式对课堂教学效率的提升、学生核心素养的发展产生了极大的阻碍．随着教学改革的不断推进，项目式学习作为一种新型的教学模式，逐渐融合渗透于小学数学课堂中．文章对当前小学数学教学存在的问题展开多视角的分析，具体探究了信息技术融合下的小学数学项目式学习的重要意义，提出了可行的路径，旨在以项目式学习模式推进小学数学教学的发展，打开小学数学教育新格局．
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