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如何提升初中语文课堂教学的效益,如何让课堂变得更加有效,这一问题我们在理论和实践中做出的相关论述不胜枚举.但是具有较强参考价值的却并不多见,本文在结合前人关于提升初中语文教学有效性所作课题研究的基础上,深入分析当前新课程改革的要求,倡导从课堂引导学生合作学习入手,优化语文教学的整体效率,希望可以抛砖引玉.