【摘 要】
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2015年3月30日颁布的《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出了“核心素养体系”这一概念,并将其置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位。
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2015年3月30日颁布的《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出了“核心素养体系”这一概念,并将其置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位。基于“核心素养”的课题研究、课程改革和育人思考,在全球不同区域各有一些标志性动向。2016年9月13日《中国学生发展核心素养》发布,以培养“全面
The ”Ministry of Education’s Opinion of the Ministry of Education on Deepening Curriculum Reform and Implementing the Essential Tasmania“ promulgated on March 30, 2015 put forward the concept of ”core literacy system“ and placed it on deepening the curriculum reform and implementing Lideshu people the basic position of the goal. Based on the research of ”core literacy“, curriculum reform and educating people, there are some landmark trends in different regions of the world. September 13, 2016 ”Chinese students develop core literacy“ release, in order to cultivate ”comprehensive."
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