【摘 要】
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对超常儿童的研究,在鉴定手段、教育和培养方法等方面,已有较多成熟的经验和研究成果,但由于超常儿童群体组成的特殊性,致使对他们的成长发展的成因研究较少。本研究以智力优
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对超常儿童的研究,在鉴定手段、教育和培养方法等方面,已有较多成熟的经验和研究成果,但由于超常儿童群体组成的特殊性,致使对他们的成长发展的成因研究较少。本研究以智力优秀儿童为研究对象,对其成长发展的家庭和社会方面的因素进行研究和探讨,并据此提出了积极的建议,以更好地促使智力优秀儿童的健康成长和发展,最终推动广大常态儿童的健康成长和发展,提高全体儿童的整体素质。
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