【摘 要】
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文章结合教学实际,对中职学校电气运行与控制专业的课程之一——电子技术基础课程教学存在的问题进行了分析。面对教学组织方式由传统的“先理论后实践”转变为“理实一体”
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文章结合教学实际,对中职学校电气运行与控制专业的课程之一——电子技术基础课程教学存在的问题进行了分析。面对教学组织方式由传统的“先理论后实践”转变为“理实一体”的一体化模式的现状,摸索出一套综合运用电化教学手段的方法,并在教学中进行具体实践和检验,解决了上述课程教学中存在的问题。建立了一套适用于一体化教学模式的教学方法,利用电话教学手段能提升中职学校的课堂利用率和专业教学效果,提升技能型人才的专业水平和专业素养。
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