【摘 要】
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在小学美术教学中,很多学生在绘画过程中总会出现这样一些情况:“老师,我画错了.”针对这一现象,结合对美术课堂中学生的了解和观察,以“画错了”现象为出发点,探究其原因,并
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在小学美术教学中,很多学生在绘画过程中总会出现这样一些情况:“老师,我画错了.”针对这一现象,结合对美术课堂中学生的了解和观察,以“画错了”现象为出发点,探究其原因,并且在大量实践基础上总结经验,破除学生“画错了”现象,解决问题,挖掘其“画错了”背后隐藏的潜力,激发学生的想象力和创造力,帮助他们重塑信心.
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