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本文为研究思维导图策略在初中生物教学中的合理应用,通过分析思维导图应用于初中生物教学中的优势及弊端,有针对性地提出思维导图在初中生物教学中的应用策略。包括串联知识点,提高课堂教学效率;建立思维导图,帮助学生有效记录知识重点。以此为一线初中生物教师高效教学提供有价值的参考,从而提高课堂教学效率,激发学生的学习兴趣。