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人教版小学语文课程作为具有人文性和工具性基本属性的课程，所以要想学好这门课程，要对教学方法进行合理的使用，新课程标准指出，当今时代小学语文课程的教学中，教学方法是非常必要的。对语文课程的学习，首先教师在课堂上创设情境，让学生在情境中寻找到学习兴趣，从而提高语文学习的效率，然后再让学生通过对课文的阅读，在阅读中体会问斩情感，最后经过实践教学，让学生在实践中丰富升华情感。本文从三个教学的方法对小学语文教学进行了详细的分析。