浅议多媒体教学在语文教学中的意义

来源 :新课程学习(学术教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:li438
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、有利于学生的发展1.运用多媒体进行语文教学大大拓展了学生的知识面。学生在网络上能够直接阅读原始的文字、图片和音像资料,可根据本人的学习水平自主地选择学习资源,在 First, conducive to the development of students 1. The use of multimedia teaching language greatly expand the students’ knowledge. Students on the network can directly read the original text, pictures and audio-visual materials, according to my level of learning autonomy to choose learning resources, at
其他文献
今年,我担任一年级的班主任。刚接到这个任务时,忐忑不安,心里空荡荡的,却又觉得满满的,不知如何下手,却又有些希冀和期待。当我一踏进班级,看到一张张粉嘟嘟的小脸,稚嫩的童
期刊
注意是人们心理活动的积极状态。它和人们的认识过程是紧密相连的,它与感知、记忆、想象、思维等密切伴随,当人们注意的时候,它体现在观察、倾听、记忆、想象、思考中,注意如果脱离各种认识过程的单纯的注意是不存在的,也是无意义的。所以注意的发展对人的学习、工作具有非常重要的意义。注意力集中的幼儿,能够在较长时间内保持这种集中,他们看书、画画、作业都能坚持较长时间不转移,不分散注意,正是由于有这种注意力,才使
随着家长对孩子们要求越来越高,更注重孩子们的全方面发展,由于儿童文学包含一定的寓意,可以让小学生能够有兴趣去阅读。注重儿童文学,在细评作品中不难发现,其中蕴含美育的因素,美
互动教学是现代教学理念倡导的合作学习方法的精华,它对培养学生的独立思考能力、与人沟通合作能力,增强学生学习的兴趣和信心有着积极的促进作用。本文通过对语文课堂教学中
要教会学生熟练运用母语进行交际,最为基础的就是说话,说话训练,作为口头表达能力培养的重要形式,与识字、听话、阅读、写作能力的培养有着相辅相成的密切关系,它是语言文字训练过
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
《义务教育语文课程标准》规定语文课程的最终目标是:全面提升学生的语文素养.如何全面提高学生的语文素养,一直以来都是人们热切关注的话题.本文主要是围绕“语文素养”这一
教学情境的创设要符合不同年龄段儿童的心理特点和认知规律,要根据不同的教学内容有所变化,创设的情境还应该赋予一定的时代气息。因此,教师在教学中要 The creation of tea
小学语文课程标准对小学生的写作提出了明确的要求,小学生对语文的学习要求具备一定的写作能力。作文不是一朝一夕的事情,需要一个长期积累的过程,加之作文需要调动起学生的想象