【摘 要】
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随课程改革的深入推进,以人的发展为本的生命课堂近年来受到了极大的关注,成为课堂重构的应然走向。本文结合笔者的教学实践,提出构建“生命课堂”的五种策略:塑造课堂的“魂
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随课程改革的深入推进,以人的发展为本的生命课堂近年来受到了极大的关注,成为课堂重构的应然走向。本文结合笔者的教学实践,提出构建“生命课堂”的五种策略:塑造课堂的“魂”;营造课堂的“情”;增添课堂的“色”;注重课堂的“生”;形成课堂的“神”。
With the deepening of the reform of the curriculum, the classroom of life based on human development has drawn great attention in recent years and becomes the course of classroom reconstruction. Based on the author’s teaching practice, this paper puts forward five strategies to construct “Life Classroom ”: shaping “soul ” in class, “creating love ” in class, adding “color ” in class, “Health ”; form the classroom “God ”.
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