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纠正认识误区 严查交通陋习
【出 处】
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巴中日报
【发表日期】
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2020年01期
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新时期，在国土空间规划体系逐步建立的背景下，如何通过城市设计辅助完善国土空间规划是广大规划工作者面临的挑战之一。文章认为新时期国土空间规划存在资源空间配置的主体性、科学性、管理性、效用性四个方面的现实难题，在运用城市设计辅助完善国土空间规划的视角下提出了城市设计在战略、战术、技术、实施四大层面的核心任务，并通过荆州市实践从总体战略思路、城市战术框架、要素技术管控、规划实施传导等方面探索了总体城市设
＜正＞小学科学课是小学生学习科学知识的启蒙课程，也是他们学习科学知识的重要载体。我们今天开展小学科学项目化教学，可以让小学生在教材知识的基础上充分发挥他们的想象力，适当拓展思维，按照他们对生活的理解完善自己的学习成果。在教学小学科学学科的教学实践中，一些教师受到传统教学思维的影响，无意识地会给学生带来“师源性思维受扰”，这不利于小学生思维持续参与项目化学习。为了保证项目学习过程中各环节都可以保持学
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在幼儿园的教育教学中，教师应注重营造轻松愉快的教学氛围，努力激发幼儿参与自主游戏的兴趣，让他们的学习更加积极主动，逐渐形成自主探究、自主学习的好品质。同时，还得重视环境的交互作用，努力创设情境，促进幼儿自主游戏学习的开展；还需要引导幼儿积极地进行游戏学习的观察、分析与思考，让他们的思辨能力、反思意识得到较好的培养。更要重视幼儿在自主游戏学习过程中的活动体验，加速他们学习归纳、总结等初步抽象思维能力
《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出新时代背景下要关注游戏化教学活动的设计，在幼儿游戏化课程教学中培养幼儿良好的学习品质，促进幼儿系统地学习和深入探索课程知识。本文先阐述了自主游戏活动对于培养幼儿学习品质的价值，然后提出了应用自主游戏活动培养幼儿学习品质的措施，包括：“借助自主游戏活动激发幼儿学习的主动性”“借助自主游戏活动强化幼儿的学习专注力”“借助自主游戏活动增强幼儿学习创造力”几个方面，旨
＜正＞百年路上重开步，虎跃神州大地红。在向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进的重大历史关头，党中央赋予浙江省建设共同富裕示范区的重要使命，宁波作为共同富裕建设先行市，坚持人民至上、生命至上，以数字化改革为牵引，紧跟浙江省“健康大脑+”体系建设步伐，推出一批关键小事场景应用，解决群众看病就医“急难愁盼”。从2014年开始，
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近年来，开放性自主游戏活动成为幼儿园的主要教学方式，这种教学方式更适合幼儿的身心发展情况，可有效提升幼儿对世界的感知能力。本文将以该教学方式为背景，结合理论基础与实践结果，深入研究提高教师介入游戏效果的方法，为幼儿园开放性自主游戏活动提供更多思路。
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采用Maslach工作倦怠量表、Motowidlo工作压力量表对上海市社区教育专职工作者的工作倦怠与工作压力进行了问卷调研，获得100份有效问卷，通过统计分析可知月均收入、职称、编制情况是影响社区教育专职工作者工作压力大小的主要因素；工作负荷、职业发展是造成社区教育专职工作者工作热情枯竭的主要预测因素；人际关系是造成社区教育专职工作者人格解体的主要预测因素；工作负荷、工作压力是造成社区教育专职工作
小学语文教学中开展儿童语言教学既可以提高学生对于寓言文体的学习兴趣和学习能力、加强阅读量,又能为提升学生核心素养的实践价值拓宽思路,既能解决学生对于寓言教学把握困难、缺少兴趣的问题,又能提高学生对于寓言的感知能力。因此,小学语文教师需积极探索儿童语言的有效教学路径,提升学生们的语文素养,促进其思维的发展,传统文化的理解,提升其审美鉴赏能力,并帮助学生树立正确的人生观和价值观。
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新课程改革教育要求对幼儿阶段的教育提出了新的指示,要秉承以生为本的教育理念,让幼儿在游戏中成长,在游戏中学习,有效激发幼儿的好奇心和求知欲。游戏作为幼儿参与活动以及获取知识的基本方式之一,它完全符合幼儿活泼好动的成长特性。幼儿园教育需要充分尊重幼儿的身心发展规律以及认知特点,关注游戏,支持游戏,以游戏为基本活动,做到关注幼儿个体差异性,保教并重,实现每个幼儿的个性化发展。