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深港融合要进入规则对接新阶段
【出 处】
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深圳特区报
【发表日期】
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2020年01期
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作为中国重大举措，“一带一路”倡议引起世界各国媒体高度关注和广泛报道。在空间和技术互构视角下，本研究通过对5,135篇海外英文媒体报道进行情感分析后发现，地理距离深刻影响不同国家“一带一路”倡议新闻报道的情感倾向，且地理距离与情感倾向之间的关系受到互联网普及率的调节。具体而言，在互联网普及率低的国家和地区，互联网技术在一定程度上抹平了地理距离的阻碍作用；在互联网普及率高的国家和地区，地理距离及其背
提出了一种基于多维高斯贝叶斯分类算法的复杂系统影响因素的分析方法，通过大数据方法建立不同PM2.5范围的分类模型，结合马氏距离开展影响因素的关键性分析。以合肥市2013—2018年间的天气与空气质量数据为基础，筛选了PM10、SO2、NO2、CO、O3等8个大气污染的关键影响因素，采用散点矩阵对PM2.5与这些影响因素的相关性进行了分析。利用高斯贝叶斯分类器建立了基于8个主要参量的PM2.5大气污
＜正＞幼小衔接阶段的教育是为幼儿进入小学阶段做准备的重要环节，通过积极开展幼小衔接阶段的教育教学工作，可以使幼儿具备足够的生活与学习能力，使幼儿在进入小学之后的学习压力得到有效的缓解，帮助幼儿更好地适应小学阶段快节奏的学习模式。一、幼小衔接教育的现状3—6岁的幼儿，对于外界事物的认知存在一定的不足，需要在教育教学、生活活动中对幼儿的认知能力以及思维能力进行引导，为幼儿在今后的成长奠定坚实的基础。
期刊
作为一种儿童读物，绘本成了一年级学生的重要阅读材料，它在助推幼小衔接、促进幼儿更快地适应小学学习与生活上具有重要的价值和作用。文章探讨运用绘本阅读促进幼小有效衔接的策略，提出应关注绘本的阅读价值、遵循绘本选择原则、用好绘本开展目标导读、传授绘本阅读教学方法，并提出双向式、互动式、家庭式、家校携手式等阅读方式促进幼小衔接，从而为幼小衔接的顺利实现提供助力。
当前,我国经济持续快速健康发展。在这个过程中,作为高新技术代表之一的软件企业也在不断壮大。作为从大学校园内走出来的中国第一家软件上市公司,东软集团历经30年发展,经历了从服务外包到IT解决方案提供商的角色转变。在东软集团对未来的发展规划中,除了夯实研发能力、提升服务水平之外,对企业形象与品牌认知的打造也是东软集团在接下来的经营任务中重点考虑的领域。尤其2021年,是东软集团成立30周年的重要节点。
随着5G、物联网、大数据、人工智能、BIM等技术应用的成熟，可迭代演进的智慧建筑的建设要求被普遍提及，城市综合体的智能化系统设计的革新更是势在必行。文章以深圳前海嘉里中心项目为例，研究城市综合体的智慧工程建设定位，并提出了智慧综合体的工程设计要点。
国际传播的最终目的是增进海外民众对中国的了解，提升其对中国的好感。研究以社会认同理论为立足点，整合四种改善群际关系的具体路径，并将其有效嵌入国际传播实践的效果研判中。在研究方法上，本文采用媒体与心理学实验，通过亚马逊旗下的众包平台MTurk招募美国民众（样本量N=543）参与实验，对提出的四种传播策略进行效度检验。研究发现，四种改善群际关系的传播策略均能显著提升美国民众对中国的好感。本文以实验法明
素质教育的推进，强调学生综合发展的重要性，教师也开始以培养学生学科核心素养作为关键任务，这一教学方向的转变也使学生成绩不再作为考核学生能力的唯一标准。但就现阶段小学音乐的教学情况而言，部分教师依然未掌握正确的教学方法，更多将教学重点放在学生音乐技能掌握和理论知识理解方面，导致学生无法对音乐形成深刻体验，模糊学生对音乐的感知。体验式教学能够让学生全身心地感受到音乐文化的内涵，更能唤醒学生的学习欲望，
＜正＞“文学阅读与创意表达”作为义务教育语文课程的学习任务群之一，成为一线教师近期关注的教学热点。2022年版新课标提示，此学习任务群要引导学生感受文学作品语言、形象、情感等方面的独特魅力和思想内涵，提升审美能力和审美品位；鼓励学生在口头交流和书面创作中，运用多样的形式呈现作品，发挥自己的创造性；引导学生成长为主动的阅读者、积极的分享者和有创意的表达者。
期刊
当前小学科学教学以培养学生的核心素养为重要教学目标。毋庸置疑的是，探究能力与创新精神是科学核心素养中的重要组成部分。同时，这两种品质的培养，对于学生核心素养的全面提高具有推动作用。为了培养学生这两种品质，教师可以尝试采用探究式的教学策略。为此，本文中笔者根据自身的教学经验以及对相关资料的认识，分析了小学科学探究式教学中的问题设计现状，并思考了怎样在小学科学探究式教学中有效进行问题设计。