把握发展时与势 铸牢企业根与魂

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高中英语阅读教学是培养学生英语学科核心素养最核心的教学环节。本文以人教版高中英语教材(2019年版)"阅读与思维"(reading and thinking)板块的不同体裁的文章为教学案例,帮助学生深度解析文本,运用思维导图从宏观上处理信息、把握文本结构、激发思维、避免碎片化阅读,提升常态、真实的课堂教学。
最近以来,缩略词“emo”活跃在各大网络社交平台,用来表达年轻人孤独、失落的情绪。本文主要探讨“emo”词性的演变,并从语法、语义、语用三个角度对“emo”进行分析,同时,对“emo”产生的原因进行初步解析,认为其一方面符合语言经济性原则,另一方面是年轻一代普遍焦虑心态的表现。
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