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大数据赋能网络货运 构建智慧物流新生态
【出 处】
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贵州日报
【发表日期】
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2020年01期
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＜正＞《普罗米修斯》《盘古开天地》《精卫填海》《女娲补天》这四个神话故事组成了统编教材四年级上册的神话单元。在教学这一单元时，江苏省特级教师魏星设计了独特的方式，在确定单元的知识技能和素养目标后，把单元中所有的课文进行整体设计。在教学《普罗米修斯》一课时，他将“普罗米修斯”与《盘古开天地》中的“盘古”这两位英雄一起纳入“思辨性阅读”的场域，从不同角度创设思辨性情境，让学生在完成一个个学习任务时，掌
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目的：通过建立大肠杆菌感染型、脂多糖诱导型、宿主屏障破坏（盲肠结扎）型脓毒症模型，评估具有代表性的造模方式。方法：取SD大鼠设置为：大肠杆菌组、脂多糖组、盲肠结扎组、对照1组、对照2组、对照3组，每组10只。于造模后12 h、24 h、36 h、48 h内检测炎症指标：白介素-6（IL-6）、降钙素原（PCT），凝血功能指标：凝血酶原时间（PT）、活化部分凝血活酶时间（APTT），器官功能障碍指标
通过对37种藏缅语族语言或方言转折复句的考察,发现转折复句多由关联标记连接,绝大多数藏缅语转折复句的关联标记不同源也不具有多功能性。与藏缅语相比,汉语转折复句关联标记的位置模式单一而灵活且具有多功能性。
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在现代社会的高歌猛进中,资本的商业化规训、信息化的娱乐戏谑和现代文化“他者”的褫夺,迅速挤压着中华优秀传统文化的现代生存空间。其传播与传承也受到传承人年龄居高不下、传承群体缩水及传承人后继无人等多重问题的规约。源自传统的、民间的、乡土的传统文化渐次脱离大众的日常生活,沦为一种被遮蔽、被冷落及被边缘化的文化。伴随着坚定文化自信与建设文化强国深入人心,大众精神文化需求的觉醒及传统文化传播媒介的变化,中
＜正＞“整本书阅读”作为拓展型学习任务群，将有助于学生迁移运用课内学到的多种阅读方法去阅读整本书，促进他们“积累整本书阅读经验，养成良好阅读习惯，提高整体认知能力，丰富精神世界”。“快乐读书吧”是实施“整本书阅读”学习任务群、推动统编语文教材“三位一体”阅读课程体系落地的核心栏目和主要载体。但综观“快乐读书吧”教学，整体情况并不容乐观。以四年级上册“快乐读书吧”《中国神话传说》为例，笔者所做的区域
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