永远跟党走 永远在路上

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探讨病例库+BOPPPS教学模式在临床护理实习生带教中的应用效果。实践表明,病例库+BOPPPS教学模式可使临床带教教师充分利用临床教学资源,调动护生学习积极性,提高教学质量,提升教学效果和教学满意度。
在媒体融合场景下,创新思政课教育教学,不仅需要充分发挥新媒体技术的"工具"优势,也要关注学生的成长本质,通过融入学生的成长实际,关注学生的思想变化,真正实现思政课教育的理想育人目标。本文将结合《课程思政实践研究》一书,分析传统思政课教育教学存在的现实问题,探索新媒体在思政课教育教学中的应用价值与新方法和新途径,以期为充分利用新媒体技术,全面提升思政课教育质量提供有效参考。
期刊
目的:探讨智慧教学背景下基于OBE理念的儿童护理学课程思政教学设计与实践成效。方法:对山东省某医学院校2018级护理本科生实施儿童护理学课程思政的教学设计,包括设立课程思政目标、挖掘课程思政元素、重构教学内容、优化教学方法,借助智慧教学长江雨课堂,将其应用于"课前导学-课堂教学-临床见习-实验操作-课后拓展"等教育教学的全过程,最后采用行为观察评价教学效果,采用形成性评价、操作考试和理论考试相结合
在专业课教学中开展课程思政是当前高校教育教学的新理念、新模式。阐释外科护理学课程教学中开展课程思政的设计路径及教学实践方法,以期为外科护理学课程思政提供参考。
目的 探讨微课+Mini Quest教学模式在呼吸科护理带教中的应用效果。方法 将2018年7月至2020年6月在我院呼吸科临床实习的50名护理学专业学生(护生)作为研究对象,根据学号随机分为对照组和试验组,各25人。对照组采用传统教学模式,试验组采用微课+MiniQuest教学模式。教学结束后,比较两组理论和操作成绩、评判性思维能力评分及教学质量反馈情况。结果 试验组理论(单选题、判断题、病例论
随着通信技术的飞速发展,海量设备万物互联的愿景逐渐成为现实。传统蜂窝基站作为固定数据和能量源无法覆盖到远端物联网传感器。无人机作为一种灵活可靠的飞行平台,具有部署便捷经济、信道条件较好等优点,日渐成为无线通信系统设计中的有效选择。然而,应用无人机面临其高度移动性和能源受限性所带来的许多挑战。集成无线数能同传技术与中继协作技术已成为下一代无线通信系统中的新现象。本文考虑将无人机作为数能一体化网络中基
学位
在寒冷和温差较大的地区,低温开裂是沥青路面病害的主要破坏形式。裂缝的产生影响了路面的完整性、连续性及美观,会导致水通过裂缝渗入路面结构,进而削弱了沥青与骨料之间的粘附力,易诱发其他病害,严重缩短了沥青路面的使用寿命。为评价沥青混合料低温抗裂性能,广大科技工作者探索了多种室内试验和评价方法。但由于沥青混合料是一种多相、多组分、多尺度的黏弹性材料,受力极其复杂。因此不同试验方法的试件尺寸、形状、试验温