引水灌溉助生长,43.5亩葡萄获丰收

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乡村文化教育作为教育的一种普遍价值,不仅包含了本地的、家乡的,或乡土的教育,更应包含乡村作为传统和文明的教育内涵。只有从文化与文明的高度定义乡村文化教育,才能真正把握乡村文化教育的特殊意义。乡村文化教育作为教育的独特形式和内容,它不同于其它教育形式和内容的独特价值与功能就在于乡村文明的教育与传承。在文化学上,乡村文化教育是对乡村文明的认同;在政治学上,乡村文化教育是对民族与国家的认同。乡村文明的现
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本文基于小说叙事学的相关理论,从叙事视角和叙事时间两个方面入手,对欧·亨利的小说《最后的常春藤叶》进行了重新解读。通过对故事的叙事方式进行重新解读,探讨了在小说阅读过程中如何捕捉叙事格局与文本的展开方式,以期探索小说阅读的新方式。
教学改革思想在课堂教学过程中的融入,要求教师的教学成果更具全面性。因此,在小学数学课堂教学过程中,教师也应积极融入核心素养思想,完善学生的学习过程,从不同维度增强学生的学习能力,让学生在课堂学习过程中优化感知,通过方式和方法的更新,让学生在课堂学习内尝试不同的模式,增强学生的学习实效性,通过核心素养思想与小学数学课堂教学课程的融合,让数学课堂教学更具活力。基于此,文章中主要分析了以核心素养思想为基
目的 探讨在肺腺癌中联合检测EGFR蛋白及基因的临床工作意义。方法 采用免疫组化(IHC)和蝎型探针扩增阻滞突变-荧光定量聚合酶链反应(ARMS-qPCR),同时检测195例肺腺癌组织中EGFR蛋白表达和基因突变状态,采用IHC法检测195例癌周正常肺组织中EGFR蛋白的表达。结果 1、肺腺癌组织中EGFR蛋白阳性表达率显著高于正常肺组织中(χ~2=106.733,P<0.001);2、EGFR蛋
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基于《中国区域科技创新评价报告》《中国区域创新能力评价报告》,对两个评价报告中连续4年的宁夏指标进行横向和纵向对比,分别从综合创新指数整体变化、排名上升指标、排名下降指标3个方面进行分析,找到未来发展的着力点指标,并提出宁夏应重视以科技创新为核心的全面创新、重视创新资源投入集聚等6项措施建议,以期能为宁夏创新能力优化提供较好的方向性参考。