论文部分内容阅读
乘风破浪 逆势而上
【出 处】
：
中国冶金报
【发表日期】
：
2020年01期
其他文献
牛顿运动三定律是经典力学体系建立的基础,它们在实验根据上各自独立,但又有着顺承逻辑关系的有机整体。本文分析了牛顿运动三定律的独创性及紧密联系,厘清三大定律的逻辑关系。
广州作为改革开放的前沿地，对外开放的重要窗口，正快速融入全球网络,作为首批沿海开放城市的广州，建设国际化大都市是广州走上全球化开放发展的必经之路。在迈向国际化大都市的进程中,广州吸引了大量境外人士在这里安居乐业,他们不仅带来了先进的科学技术和管理理念，也带来了丰富多元的文化。如何通过强化国际化社区建设,实现你中有我,我中有你的文化融合,提升广州城市文化的引领力,是值得探讨的问题。笔者选取了广州境外
表现性评价虽然是一种新型评价模式,却契合了2022版新课标的要求,围绕表现性评价的应用进行探讨,推动初中生物教学水平提升。本文从表现性评价入手,分析其中的特征和作用,探究评价过程的应用要点,讨论评价应用需要关注的部分,为初中生物教学应用提供建设性意见。
科学实验是有效提升小学生科学核心素养的重要渠道，而表现形式评价则是对整个实验过程的一种创新性评价模式。合理运用表现形式评价，学生不仅可以高效掌握实验知识与技能，更能够在实验过程中逐步提升观察能力、操作能力、思维能力、协作能力等。本文主要阐述了表现性评价在小学生进行科学实验过程中的实际价值，展示了表现性评价在科学实验过程中的具体运用案例。
鉴于桥梁工程结构病害检测与处治对于延长桥梁使用寿命的重要意义，以某桥梁工程项目为例，分别从桥面系、上部结构及下部结构3个方面探讨了其检测方法与检测结果，并据此分析了病害产生原因，最后提出桥面系处治、桥梁加固等措施。
本论文分别以氢氧化钙上清液和氯化镁作为钙源和晶型控制剂，通过碳化法制备文石相棒状碳酸钙。分别采用XRD和SEM表征分析了碳酸钙样品的晶型、纯度和形貌。同时，进一步研究了搅拌速度、反应温度、通气量等不同工艺参数对文石相棒状碳酸钙形貌生成的影响规律。当碳化温度为80℃,通气量为170 mL/min,搅拌速率为130 r/min时，可获得综合品质最佳的文石相碳酸钙样品。此时，文石相CaCO3含量高于98
磷作为一种营养元素,过量排放到水环境中会引起湖泊富营养化,海洋发生赤潮,从而危害湖泊、海洋等水体环境。此外,重金属污染水体问题也日益受到越来越多的关注。对于低浓度的无机污染物,吸附法是目前去除或稳定磷酸盐和重金属最为有效的方法之一。碳酸钙作为一种廉价易得的矿物型吸附剂被广泛研究应用于水中磷酸盐和重金属的去除。此外,生物碳酸钙具有独特的微结构和丰富的有机官能团,其性能更加优于矿物型碳酸钙。本研究采用
近年来，在世界范围内涌现出大量的人工智能治理原则。这些文件通常采取“原则主义”的策略，通过提取“最大公约数”的方法对伦理共识进行清单化的列举。这种策略固然有益于回避争议、促进协同，但也难免在具体情境中陷入概念模糊和自相矛盾。为了明晰概念、澄清语境、促进对话，本文搜集了来自全球各地的88份原则文本，在伦理学理论脉络中定位人工智能治理核心议题和相关主张。研究发现治理原则围绕着价值立场、价值目标和正义原
＜正＞在当下,长安画坛已呈现出多样化的格局。然而,人们在界定长安画坛画家群体并论及陕西美术发展现状时,总会以长安画派的艺术坐标来进行度量。长安画派既是生存于长安这块文化艰生地上的时代艺术之花,也是人们争相仰望并奋力冲刺与之比肩的学术高峰;长安画派诞生至今,其精神早已深入人心,并且以其纯然的文化生态代有传承;进入新时期以来,得益于官方文化复兴战略的倡导,重塑大国自信,确立中华民族固有文化的主体地位,
期刊
在数学课堂上，从生活化的视角出发融入STEAM理念的做法符合当前最新课程改革对学生核心素养的培养要求，同时能够丰富课堂教学的环境，提高课堂教学的质量.本文结合小学数学课堂教学活动的实际开展情况，分析了将STEAM教学与生活化教育模式相结合的方法，希望能够改善传统小学数学课堂教学的弊端，在提高教学质量的同时促进学生的发展和进步.