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《法治政府建设实施纲要（2021-2025年）》：加强和改进反垄断执法 推进反垄断立法
【出 处】
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世纪经济报道
【发表日期】
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2020年01期
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导读:7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。"双减"的重要内容之一,就是要大幅压减作业总量和作业时长,减轻学生的作业负担。前不久,许昌市毓秀路小学组织部分班主任教师,围绕"双减"工作开展情况进行座谈,探讨如何全面压减作业总量和时长,科学合理设计作业,减轻学生过重作业负担,呵护学生健康成长。
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高质量的作业,既能帮助学生巩固课堂所学的知识技能,又能帮助教师检测学生的掌握程度和教学中的缺漏,为下一阶段的教学提供参考。但目前的作业普遍存在以下问题:一是作业时间欠妥当,二是作业目标不清,三是作业结构不科学。尤其是最后一点,我们往往单看一项作业是没有问题的,
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读了2021年第17期《人民教育》杂志《"双减"政策更应成为回归教育规律的契机》一文,深受启发。作业是当前教育界的热词,落实"双减",教师要从作业细节入手。作业设计要多样化。作业要适中适量,作业设计要努力让不同水平的学生、不同层次的群体都得到进步。作业内容应力求与本节课教学目标相匹配,与学生现阶段的认知水平相适应,突出基础知识的巩固和基本技能的训练,抓住重点,突破难点。
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提高数学课后作业质量,既需要紧扣教学目标,进一步巩固学生对重难点的理解与把握,又要围绕针对性、适切性、趣味性、开放性、层次性和选择性,优化作业结构与内容。
近日,中共中央、国务院印发了《法治政府建设实施纲要（2021-2025年）》（以下简称《纲要》）。中央依法治国办负责同志就《纲要》有关问题回答了记者提问。1.《纲要》出台有什么背景和意义?答:党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视法治政府建设,作为全面依法治国的重点任务和主体工程部署推进。2015年12月,中共中央、国务院印发《法治政府建设实施纲要（2015-2020年）》（以下
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