论文部分内容阅读
共建共治共享 提升人居环境
【出 处】
：
台州日报
【发表日期】
：
2020年01期
其他文献
目的 系统评价自噬相关蛋白微管相关蛋白1轻链3（LC3）与宫颈癌及其不同临床病理特征的相关性。方法 计算机检索EMbase、PubMed等数据库，查找关于LC3蛋白与宫颈癌及其不同临床病理特征相关性分析的病例-对照研究，设定检索时限为从建库到2021年5月。采用RevMan软件行Meta分析。结果 纳入9个研究，共1 252例患者，其中宫颈癌组660例，宫颈上皮内瘤变（CIN）组313例，健康宫颈
＜正＞"深度学习"能有助于学生知识迁移、问题解决、思维提升,提高学生学会学习、学会应用的能力,从而提高学生的地理素养。那么学生"深度学习"的前提是什么?笔者认为学生"深度学习"必须依赖于教师深度教学研究,即"深度教研"。深度学习与深度教研的关系"深度学习"是在真实复杂的情景中,学生运用所学的本学科知识和跨学科知识,运用常规思维和非常规思维,将所学的知识和技能用于解决实际问题,以发展批判性思维、创新
期刊
基于OBE理念对高校艺术类3D课程进行项目导入式教学研究。分析了OBE理念与传统教学理念的不同之处，并以高校艺术类3D课程中的定制家具设计项目为例进行探讨，提出了项目导入式教学的思路。高校艺术类3D课程的改革与实践对于艺术类应用型人才培养起到了关键作用，将OBE理念融入其中进行项目导入式教学能够使人才培养方案变得更加完善。
以人教版地理教材八年级上册第四章第一节“交通运输”为例,展示了基于创新问题情境的教学设计。得出用网络红人创设地理问题情境的一般方法,即:选择人物,深挖人物信息;研读课标,找准教学目的;相互关联,搭建教学情境;统筹全文,进行教学设计。为情境教学提供了新思路和可操作性的策略。
苏州桑田岛地铁上盖超限高层采用全框支剪力墙结构体系。简要介绍其结构特点及设计要点，并根据其超限情况，确定了结构性能设计目标及超限设计措施。详细介绍了全框支剪力墙结构体系控制指标及大底盘多塔、楼板温度应力、桩基、框支框架、转换剪力墙等关键性部位及构件的设计过程和控制性要点。分析结果表明，需要通过合理的性能化设计达到“强基础、弱上部”、“强转换、弱上部”的性能目标；箱式转换较梁式转换更适用于转换层数较
文章针对回归自然理念下的当代室内设计形势展开探讨：首先，介绍了回归自然的定义及概念；其次，分析了人的自然属性与社会属性这对矛盾关系，指出什么是“回归自然”以及为什么要“回归自然”；再次，介绍了中、西方室内发展进程中运用“自然”的经典案例，引出怎样“回归自然”的思考；最后，结合中西方设计手法，从材质、色彩、空间、具象和抽象元素等方面讨论了我国当代室内环境设计中回归自然的具体策略方法。
＜正＞本文以初中阶段的德育教育工作为研究对象,分析课程教学中与信息技术教学的融合方法。在简要介绍信息技术与德育教育两门功课融合必要性的前提下,分别从思想认识、探索精神、法制意识、沟通效果这四个方面,陈述课程融合方法,通过课程实践引证,为教务研究提供参考。信息技术是当前社会的重要资讯通信形式,即便教育工作中,也是学生社会性成长的关键技能。在德育教育中,要
期刊
根据建筑功能特点、使用要求及已施工地下室情况，进行结构抗侧力体系和楼盖体系的方案比选、结构角部平面方案比选及筒体角部设置钢骨的讨论。多模型多工况模拟上部钢结构与地下已施工混凝土结构过渡层选取分析，对二层楼板开洞采取相应加强措施。