建设有弹性且可持续的供应链

来源 :中国社会科学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zwj10191021
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
当前,在互联网传播、个体思维演化等主客观因素的交互影响下,历史虚无主义对大学生群体造成了严重的负面影响。站在世界百年未有之大变局、实现中华民族伟大复兴战略全局的高度,通过正本清源,破除历史虚无主义迷障,既是坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的内在要求,也是思想政治教育实现立德树人根本任务的重要保障。本论文以马克思主义理论为基础,以马克思主义发生学视角为特色,梳理和分析了历
为了研究“互联网+”背景下传统文化的创新传播途径对高职英语教学的影响,本文采用了问卷调查法、文献综述法,以及访谈法,对咸宁职业技术学院2017级工程造价专业1班、2班的大学生的英语课程教学情况进行了探究。通过研究,本文发现,在测试前后,学生们的英语听力、阅读、写作、口语、翻译都发生了明显变化。特别是英语听力和英语口语提升最为明显。因此,可以得出结论,大学英语教学传统文化创新途径使用后效果显著,值得
雅各布森在语言行为中提出了转喻以相切性和连续性为基础,而隐喻则与相似性和替换性的原则有关,进而把原本作为传统修辞手法的两种形式提升为语言功能的两种基本模式。其借助失语症的实证研究解释了转喻与隐喻的二元对立思想,并将这一思想从语言学应用到人类文化学领域。在雅各布森看来,转喻和隐喻之辩证并不限于文学作品的研究,而在西方艺术史中也同样存在,可以说是语言学在绘画语境中的具体体现。在西方绘画流派中,建构图像
随着我国教育改革的持续推进,教育现代化水平逐步提高,互联网在教育领域的地位也日益凸显。与普通院校的学生相比,多数高职院校的学生缺乏英语学习的积极性,这也是当前高职院校的英语教学效果差的主要原因之一。在这种状况中,高职院校亟需一个可以提升学生学习积极性的教学工具。在此背景下,互联网教学应运而生。此种教学可以有效地激发学习积极性。也正是因此,互联网教学被广泛地应用在了高职的英语教学中。但相关调查研究显
透明木材是一种拥有良好透光率的可再生型复合材料,在光电子器件、家居材料、节能建筑等领域均具有巨大的应用前景。近年来,随着研究者们对透明木材的工艺、结构、功能等领域的不断探索,当前透明木材已具备较为成熟的制备工艺。然而,目前透明木材的可制备厚度小,这种小尺寸的材料难以真正满足实际的应用需求。因此,本课题以提高透明木材的厚度为主要研究目的,对多层透明木进行层积结构设计以及对单层透明木材层进行物理改性,
<正>童真与纠纷成人总是容易带着玫瑰色眼镜看待孩子。其实,你只要回忆自己的童年就会发现,在童年里,贪婪、私欲、嫉妒、懒惰,常和善良、温和、勤奋这些词并存。不要轻易忘了自己童年的脚印,你才能更理解眼前这些正新鲜成长的小孩。小女生的友谊很复杂。要好的时候,上厕所也要手拉手一起去,然后同用一个坑,面对面地蹲好,边嘘嘘边聊天。
期刊
大单元视域教学着眼于“大”字,在初中语文古诗文教学设计中,课程体系需凸显教学内容之大、教学架构之大、教学视野之大。以大单元视域展开教学探究,能使学生调整学习观念,将学习作为终身的能力、习惯去打造、提升。本文以优化初中语文古诗文教学为目的,以统编初中语文教材八上第三单元为例,结合大单元教学理念,从四个维度探究了大单元视域下初中古诗文教学的可行性教学策略。
G蛋白作为植物中重要的信号传导因子,在对抗非生物胁迫方面具有重要作用。其相关蛋白COLD1是一种调控耐寒性的基因,在一些禾本科和十字花科抵御低温冷害过程中发挥了积极作用。本研究以加工番茄(Lycopersicon esculentum Mill)为材料,利用PCR克隆出COLD1基因,通过BLAST序列比对获得了其他四种茄科植物中的同源基因。对其基因编码的蛋白质进行生物信息学分析发现,五种COLD
将生活化教学引入初中数学教学,有助于拉近学生与数学知识之间的距离,提升学生的学习积极性和知识应用能力,使学生真正实现学以致用。在实施生活化教学时,教师不应囿于传统教学模式,应从学生的生活经验入手,积极探寻各种教学策略,让生活要素渗透至课堂教学的每一个环节,使灌输式课堂转变为互动式课堂,营造宽松、和谐的课堂氛围。文章在分析生活化教学内涵的基础上,探讨了初中数学生活化教学的实施策略,并给出了开展生活化
在互联网环境下,多媒体技术的发展,混合式的教学模式已成为职业教育的主要形式。混合式教学结合了传统教学与互联网在线教学的优势,既发挥了线上教学的灵活性与自主性,也保留了线下教学的师生沟通与团结合作的效果。本文提出了混合式教学模式下构建考核评价体系,并对混合式教学评价指标体系的构建进行信效度检验,并对其发展进行探究。