打造5G﹢工业互联网“齐鲁样板”

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面向实景三维建设的广阔需求,提出了一种新型无人机摄影测量技术-优视摄影测量。分析说明了优视摄影测量的技术原理:以多种方式获取的三维概略模型为规划依据,结合立体观测采样和可观测性约束分析生成和优选出航摄视角,进而形成对应的航摄路径。针对大测区应用与无人机作业能力有限的矛盾,该项技术以航线划分的方式,从精细规划端给出了多无人机协同施测的解决方案。以实景三维青岛建设中的城市核心区为测试场景,进行了面向大
20世纪70年代,随着女性主义运动的浪潮,电影等艺术领域进入女性主义者的视野,女性主义电影理论无论是从框架上还是从批判实践上都变得更加多元。女权主义电影在此时得到极大的发展,从政治领域首先觉醒的女性意识延伸到电影中,以寻求女性在不同层面上更多的可能性。电影《末路狂花》解构了传统电影中有关女性的叙事主题,从多个角度体现女性意识。文章从女性主义电影的角度出发,研究女性意识的表达与影像符号背后的内涵,通
本文依托西安市幸福林带建设工程,以风险耦合理论为基础,针对既有运营地铁线路上方深基坑开挖风险进行理论研究及数值分析,建立"先加固、后施工"的工程风险控制理念。对常用的坑内土体加固方式从技术效果、经济效果、施工影响等方面进行评估,提出了"先水泥搅拌桩加固,后分段分层开挖,全过程自动监测"的运营地铁上方深基坑施工技术方案,对基坑进行分层分段开挖,并制定可操作性的施工控制措施。解决了已运营地铁隧道上方深
在国家深化职业教育校企合作过程中,为了达到产教深度融合,采取了不同的探索路径,其中混合所有制产业学院是重要载体之一。从职业院校混合所有制产业学院属性认定、现实需求与困境等方面进行分析,提出构建校企深度融合育人共同体、明晰产权归属和股权分配结构、搭建多元共治的治理模式和体系等路径,并通过搭建能彰显市场化运作思想的运行机制、建立能提升校企合作层次的保障机制、完善能促进办学活力释放的收益分配机制等,提升
如何理解学科核心素养,如何在平常的教学过程中落实核心素养,笔者结合自身的教学实践,围绕核心素养,一路摸索前行,以期优化课堂教学。
语文作为一门带有启蒙性质的学科,小学语文直接影响着学生今后的学习,因此对学生的语文核心素养进行培养具有重大意义。教师在教学中要对教学活动进行合理设计,在努力完成教学任务的基础上,多重视培养学生的核心素养。对此,下面的内容主要阐述了小学语文核心素养的内涵和具体内容,分析了小学语文教学中核心素养培养的意义,并对小学语文教学中学生核心素养的培养策略进行了探讨,以供参考。
核心素养背景下,就要从培养学生适应社会发展、终身发展品格与能力入手,在充实学生文化基础的同时锻炼学生自主发展能力。因此在生本课堂中就要从民主、激励、和谐环境出发,以锻炼学生自主学习能力为主,做好生本课堂构建工作,结合语文教学内容,促进学生未来发展。
为研究基坑开挖对下穿既有地铁隧道变形的影响,考虑土体的小应变刚度,建立了有限元模型,模拟了基坑开挖过程,研究竖向开挖卸荷对下覆隧道变形的影响规律,分析不同开挖深度时下覆隧道的变形特性和变形影响区域,对比了不同基坑土体加固措施对隧道变形的控制效果。研究结果表明:竖向卸载主要引起隧道的竖向变形,坑底隆起,隧道竖向变形和影响区范围随着开挖深度的降低而减小,建议基坑土体加固平面上选择满堂加固,竖向上选择回
在既有地铁区间上方进行明挖基坑施工时,区间上方土体大面积卸荷,极易造成区间隧道位移变形的后果,因此基坑施工技术要求高、难度大。本文以石家庄市塔北路综合管廊工程DJ-02-01~DJ-02-02明挖转换通道基坑施工为例,通过边坡支护、分层分块开挖、限时施工、既有区间压重、结构底板压重、变形监测等技术,有效控制基坑稳定以及既有地铁区间位移变形,最终安全顺利完成基坑施工。
城市轨道交通是城市发展的必然产物,它有效地解决了城市居民的出行问题和城区有限空间的集约开发,提供一个安全、舒适和准时的出行体验。但城市轨道交通作为线性工程,穿越的城区范围大、面积广,在经济发展发达的中心城区,不可避免地与其他建筑物出现交叉、并行或者穿越的情况。为在密集建筑分布的城区获得发展空间,城市的地下空间不断地“向下垂直”发展,这必然导致对土体的开挖和扰动,另一方面,限于轨道交通线路与城市其他