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速冻食品企业纷纷布局预制菜赛道
【出 处】
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中国商报
【发表日期】
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2020年01期
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在大概念的视域下,生物学课程教学理念、教学内容和教学评价方式发生了深刻的转变,课程目标由知识本位转向素养本位。大概念是将素养落实到日常教学中的锚点,可以解决学校教育与生产生活、现在与未来相阻隔的问题。教师通过情境、学习、实践来统整单元知识,设计真实而富有驱动的核心任务,进行单元整体教学,理解大概念,引发学生高阶思维的发展,提升学生生物核心素养。
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