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青浦新城：生产、生活、生态建设齐头并进
【出 处】
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文汇报
【发表日期】
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2020年01期
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本文从当今时代背景及人员结构下宣传思想工作的守正创新为切入点,思考在当前信息化高度普及的时代,国有企业要怎样顺应时代潮流,建立群众喜闻乐见的宣传思想工作体系,持续加强理论武装,把握正确舆论导向,着力培育和践行社会主义核心价值观,为做强做优做大国有企业提供有力思想舆论保证和良好精神文化条件,助力企业高质量发展。
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苦楝在我国分布广泛，具有广泛的遗传变异。为进一步做好苦楝种源选择和良种选育工作，该文对不同产地苦楝实生苗生长性状和各阶段的生长特点进行了比较分析，初步揭示了苦楝苗期生长规律。研究以15个产地的1年生实生苗为试材，对苗高、地径、复叶生长及生物量积累等生长性状进行了观测分析，并用Logistics方程对生长节律进行了拟合。结果表明：（1）不同产地苦楝苗高、地径生长差异均达显著水平，根生物量、茎生物量及
在学生学习成长的过程中,高中数学是具有应用性相当强的一门学科。教师在高中数学教学中不仅要教导学生进行基础知识的学习,更要加强和重视学生在实践中对相关理论知识进行检验,让学生在实践中提高自身解题的能力。基于此,在高中数学解题过程中注重分类讨论思想的应用将是教学的重要内容之一,也是本文主要研究的内容。
目的由于传统的精子冷冻液存在卵黄等不确定成分，具有生物污染的风险，因此，本研究旨在利用Origio及Quinn’s两种商品化无卵黄冻存液保存食蟹猴种质资源并确定食蟹猴精子最佳冻存条件。方法利用阴茎电刺激收集雄猴精液，分别在液氮表面不同冷冻悬挂高度及不同精液冻存液体积比的条件下使用两种冻存液冻存食蟹猴精子。从精子冷冻后活率、复苏率及顶体完整率确定冻存液最佳条件，并在最佳条件下使用Quinn’s冻存液
数学学科是高中很重要的课程,学生学习情况将会直接影响到其高考总体成绩.在高中数学教学中,教师不仅要引导学生掌握相应的知识,还需要引导学生掌握相应的解题技巧,这样才能让学生更加灵活的应用数学知识解决实际问题.分类讨论思想是高中数学解题中比较常用的方法,可以让学生更加准确、高效地完成解题,有助于学生数学学习效果提升.
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分类讨论思想是指把所有研究的问题根据题目的特点和要求分成若干类,转化成若干个小问题,再逐一进行讨论、分析的数学思想.在教学中,教师首先要重点讲解运用分类讨论思想解题的步骤:（1）明确分类对象;（2）明确分类标准;（3）逐类分类、分级得到阶段性结果;（4）用该级标准检验筛选结果;（5）归纳得出结论.在运用分类讨论思想解题的时候,教师要重点强调把握正确的分类标准和原则,做到不遗漏、不重复任何分类
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