发展信息时代的“粮食产业”

来源 :广东科技报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yang20090907
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学习高中数学要求学生具有较高的逻辑思维能力和发散性思维能力。情景教学作为一种新的教学模式,在数学教学中得到了广泛的应用。在此基础上,本文主要对数学课堂情景创设的必要性与重要性进行了分析,并从“创设生活问题情景,提高学生学习兴趣”“创设趣味问题情景,优化学生问题意识”“创设高效问题情景,引导学生善于提问”三个方面分析了创造问题情景对高中数学教学发展的重要意义。
水资源、能源、食品不仅是人类生产生活不可或缺的基础资源,还是保障区域可持续发展的关键要素。在经济发展、人口增长、资源短缺的背景下,这些资源的需求逐渐增加,水资源-能源-食品(水-能-食品)纽带系统的关联关系正在被重塑。作为资源高强度流动地区,有必要对广东省水-能-食品系统的协同发展状况进行研究。此外,由于不同城市的资源禀赋和利用效率存在空间差异,区域水-能-食品系统特征变得更加复杂。然而,以往纽带
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