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进口贸易高质量发展再添新动能
【出 处】
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国际商报
【发表日期】
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2020年01期
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苏轼与文徵明均是中国书法史上有名的书法大家，二人虽生活在不同时代，但颇具渊源。苏轼的行书代表作《赤壁赋》问世后流传于不同藏家，并一度成为文徵明的家藏。因卷首几行字残损，文徵明拟苏轼原作风格补书36字于其前，并在卷后用小楷题跋记之。补字虽与原作风格相近，然细观之，在章法对比、结体、用笔细节、线条质感上仍有较多差距。本文将文徵明补书字与苏轼原作中风格最为接近的相同字进行对比分析研究，进一步了解文徵明对
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目的：观察灵龟八法按时开穴灸对衰老模型大鼠超氧化物歧化酶（SOD）、丙二醛（MDA）含量及对抗凋亡基因（Bcl-2）和促凋亡基因（Bax）等表达的影响，探讨其作用机制。方法：SD大鼠随机分为空白组、模型组、灵龟八法组，每组8只。除空白组外，其余两组均以D-半乳糖溶液（500 mg/kg）腹腔注射复制亚急性衰老模型。造模成功后，开始予以灵龟八法按时开穴灸治疗，每穴艾灸3壮，1次/d，连续28 d。采
“守正”是中华传统文化的核心价值。本文的主要内容包括：创建“守正课程”引领学生发展的理念系统，建设满足学生发展需求的“守正课程”体系，实施“守正课程育人”新样态，形成“守正课程”成果的创新推广机制。
数学思想是在数学的历史发展中潜在于数学知识中且高于数学知识的一般思想.而数形结合思想是初中数学教学中较为普遍的数学思想之一，具有较高的发展价值，因此，对数形结合思想的产生与具体阶段性表现形态的探讨，对初中数学教学、探究初中数形结合思想的养成及其策略分析具有深层次的意义.本文以学生学习数形结合思想的培养过程与数形结合思想在数学史上发展进程、阶段相一致为原则，剖析初中数学数形结合思想养成的过程方式以及