教育作为培养人才的主要力量,在新的时代背景下对人才的要求也在发生着转变,教育方式需不断的与时俱进。在《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》中提出了辨析式的学习路径,辨析式教学在培养学生的批判性思维、辩证思考问题的能力有重要的意义,同时有利于树立学生正确的价值观,符合思政课作为立德树人的关键课程。因此,为培养适应社会发展的人才,对于辨析式教学的研究有重要作用。本文围绕辨析式教学在高中思想政治课堂教学中的研究,除去绪论和结语主要分为五个部分:第一部分主要论述了“是什么”,包含定义、特征和理论基础三方面的内容,首先对高中思想政治辨析式教学的内涵进行了层层剖析,然后对高中思想政治辨析式教学的特征从其具备的双重性进行论述,最后对开展辨析式教学的理论基础进行阐述。第二部分主要论述了“为什么”,为什么辨析式要在高中思想政治课堂教学中开展,以及开展的意义是什么。第三部分主要论述了辨析式教学在高中思想政治课堂教学中存在的问题,以及问题的原因所在,为第四部分的展开奠定基础。第四部分主要论述了“怎么办”,针对辨析式教学在高中思想政治课堂中存在的问题,提出解决的对策。第五部分是一个辨析式教学的实际案例,依据新课程标准,选取了人教版高中思想政治必修四《哲学与文化》,第三单元文化传承与创新第七课继承发展中华优秀传统文化第三节第二框的内容,弘扬中华民族精神。将辨析式教学在高中思想政治课堂中从理论走向实践。