社会转型是当代中国教育变化的宏观背景。教育必须紧密结合当前我国社会转型的特点，在教育思想、教育理念、教育体制、教育结构、人才培养模式以及教育教学内容、方法和手段等方面进行变革，实现教育整体的转型。近几年来，我国高等职业教育在社会转型、高等教育结构性调整的背景下迅猛发展起来，随着我国高职教育的发展，要求高职学生思想政治教育作出调整并与之相适应。本文试图从社会转型、高职学生思想政治教育针对性的概念内涵入手，一方面分析高职学生思想政治教育在目标、观念、内容、方法、载体等要素要有其针对性的基本要求；阐述加强高职院校学生思想政治教育针对性的必要性。一、社会转型期，社会的多样化、经济转轨以及高等教育大众化的宏观背景对高职学生思想政治教育提出了新挑战、新要求，同时也带来了新问题；二、高职教育的人才的培养模式在培养目标、课程设置、办学方式上的特殊性需要高职学生思想政治教育的针对性；三、高职学生的自卑心理、环境的复杂性、生源的多元性以及思想道德的差异性等个性需求，呼唤高职学生思想政治教育的针对性；四、目前高职学生思想政治教育在观念、内容、方法、队伍建设以及载体建设等方面存在的诸多问题，急需高职学生思想政治教育针对性来加以解决。另一方面，本着发现问题，分析问题和解决问题的思路，透过现象看本质，提出了加强高职学生思想政治教育的针对性策略，以供我国高职学生思想政治教育者参考借鉴。