互联网作为现代高科技发展成就的最主要的代表之一，作为现代文明的最新成果之一，正在迅速的、全方位的改变着当代人的生活、学习和工作。青少年作为任何社会的一个主流群体，对新生事物的接受程度、敏感程度又显得尤为明显。其中中学生，尤其是高中生作为青少年的最主要代表及最主要群体，对新生事物的接受，包括对互联网的接受和敏感度，又是最主要、最重要的一个群体。当年我国著名的社会学家梁启超先生曾经说过，少年强则中国强，少年进步则中国进步。青少年，包括今天的高中生，他们的生存状态，他们的思想状态，他们的兴趣爱好，他们的所有一切，几乎都代表着整个社会的一种发展趋势和发展潮流。因此，对青少年的关注，对当代中学生的关注，就是对中国社会未来的关注，就是对中国未来发展趋势的关注。我们这次通过对河南省开封市四所高级中学部分学生对互联网使用情况的调查和研究，以期发现和寻找互联网对当代中学生、尤其是对高中生成长的影响，包括积极的影响，包括消极的影响。并且在总结出互联网对当代高中生各种影响的基础上，我们力求寻找出一些相对有效的对策，以最大限度的减少互联网对当代高中生的负面影响，最终本着趋利避害，因势利导的原则，让互联网这种代表当代社会最新科技发展成果的高新技术，真正成为当代高中生成长、学习以及进步的最新手段。我们这次调研虽然只是针对开封市四所高级中学的部分学生做的调研，但是相信他们应该具有广泛的代表性，相信能够做到窥一斑而知全豹，相信他们基本能代表和反应出整个中国当代中学生使用互联网的基本状况，以及互联网对中学生的各种影响状况。通过这种客观地分析，我们希望这些现象能够对当今的中学生家长，能够对当今的学校老师，尤其是对学校从事政治思想教育工作的专业老师产生借鉴和参考价值。本文共分四个部分：第一部分，关于当今中学生尤其是高中生实用互联网的基本状况，以及互联网对中学生的各种影响。重点是提出问题，提出分析问题的基本方法，以及本文写作的主要目的和意义。第二部分，重点是对开封市四所高级中学使用互联网情况进行问卷调查，通过调查问卷，通过数据分析，以期找出当代中学生使用互联网的基本情况，以及互联网对他们的基本影响状况。第三部分，通过数据分析，通过逻辑判断，找出互联网对当今中学生具体的正面影响，互联网对当今中学生具体的负面影响，以及各种影响程度，通过这种正负两方面的影响分析，以期找出应对的具体策略。第四部分，围绕互联网对当代中学生正负两方面的影响程度，我们将从学校、家庭、社会、个人以及政府等几方面的作用，逐步找出规避互联网对高中生负面影响的方法和策略。