高等教育是促进社会发展的力量,高校是为社会输送人才的重要渠道。高校的发展对全社会都产生着重要影响。近年来,在教育领域,发生了巨大的变化:开放教育资源运动的推进诞生了慕课,慕课的发展促进了SPOC的诞生,教育信息化的推动,促使了SPOC与翻转课堂的融合。它们的结合给高等学校的课堂带来了生机。国内外一流院校不仅在积极建设慕课,并且开课教师在SPOC的翻转课堂教学中提高了校内的教学效率。但未将其提炼出一个完整的教学模式。虽然国内普通高校们也已蠢蠢欲动,但由于本身人力物力的限制,缺少教学模式的指引,缺乏实际教学案例的参考。本文主要围绕SPOC环境下翻转课堂教学模式的设计和应用进行研究。具体的研究内容有如下3部分:(1)梳理当前将慕课、SPOC与翻转课堂运用于高校的优秀教学案例,同时整理SPOC、翻转课堂的相关知识及理论。(2)设计SPOC环境下翻转课堂教学模式,其中包括了教师准备工作、单元教学的实施以及评价方式三方面。(3)以“C语言程序设计”为例,将SPOC环境下翻转课堂教学模式运用于实际教学。在对教学对象、教学目标、教学内容、教学环境及可行性分析的基础上展开教学实施工作,最后进行教学效果的评价,得出最终结论。我们现处在教育信息化的时代背景下,作为一名有责任的教育工作者,必须承担起教学改革的重任。希望本研究可以让普通高校的师生们更有效地进行教学和学习,充分利用优质资源,同时促进SPOC和翻转课堂在高校中的应用,为高校提供一种可参考的慕课与课堂教学的融合方式。