近年来，高校校园暴力事件频繁发生，严重损害学生的身心健康，给家庭、学校甚至社会带来了巨大的危害。高校校园暴力的发生反映了高校管理方面的漏洞，也在一定程度上折射出大学生思想政治教育工作内容与方法上的疏漏。当今大学生崇尚自由与个性，同时又未形成健全的人格和良好的自我调试能力，在面对矛盾和冲突时往往会选择极端的方式处理问题。而高校思想政治工作兼具教育和管理双重职能，在预防和治理高校校园暴力事件中发挥着不可忽视的作用。本文在学习运用国内外相关理论的基础上，通过调查问卷掌握高校校园暴力的现状，为高校校园暴力的研究提供第一手资料，系统分析了高校校园暴力的概念、类型和特点，将思想政治工作作为干预校园暴力的一种有效方式引入到研究中。前言部分主要阐述了本文的选题背景和研究意义，并简单介绍了当前国内外对校园暴力的研究现状和成果。正文主要分为四部分：第一部分：对校园暴力的理论概述。首先，通过界定“暴力”一词引出校园暴力、高校校园暴力的概念。其次，从主体、对象、性质和表现形式上对校园暴力进行了分类。第三，论述了高校校园暴力与社会暴力所不同的特点。最后，分别从学生自身、家庭、学校和社会四个角度对校园暴力的严重后果进行了剖析。第二部分：通过调查问卷系统分析了高校校园暴力的现状。首先简述了大学生对校园暴力的了解程度。其次描述了高校校园暴力的现状，通过调查发现近年高校校园暴力出现了许多新情况和新问题。再次，归纳出大学生对校园暴力的态度、学校的处理方式以及社会媒体的舆论导向的调查情况。最后，从教育和管理两方面对高校校园暴力的预防情况进行了调查总结。第三部分：在调查问卷和现有相关理论的基础上，系统分析了高校校园暴力产生的原因。从大学生主体角度来说，主要是由大学生人格发展不健全、规范意识不强和社会交往不良引起的；从家庭方面来说，家庭的教育理念、教育方式和家庭环境是大学生暴力行为的不利影响因素；从学校方面来说，主要原因有学校的教育理念的弊端、教师的师德欠缺、思想政治教育的实效性差以及学校管理不善等。从社会方面来说，市场经济的负面影响和暴力文化的泛滥等都是大学生暴力行为的诱发因素。第四部分：从预防、应对和善后处理三环节来阐述如何运用思想政治工作来干预校园暴力。预防环节，主要从增强思想政治教育的实效性、培训教职工、利用大学生社团和朋辈互助、家校合作等方面着手。应对环节，通过校园通讯报警系统、学校保卫工作者迅速反应、对师生及时安抚等手段将高校校园暴力的危害降到最低。善后处理环节，主要是学校总结经验教训、提供心理辅导等。