学术界对传统书院的关注主要集中于文史学范畴,建筑学范畴的关注相对较少,对闽南民间书院更是缺乏深入研究。论文以闽南民间书院为研究对象,从历史学角度出发,关注其源流与发展特征;从建筑学角度出发,关注其建筑形制,结合历史学的研究,进一步关注其建筑形制的成因。闽南民间书院的源流及发展与当地教育兴衰相伴。随着闽南地区教育的变迁,民间书院经历了从起源到成型,从中落到复兴,进而达到鼎盛的历史过程。在闽南社会的更迭中,经济发展与民间书院相辅相成,人口流动影响着民间书院的流布,教育学目与服务对象也使民间书院类型多样化。历史脉络是民间书院源流与发展的土壤,现存案例则是当下宝贵的研究素材。本课题通过在闽南地区较为广泛、详尽的田野调查获得现存较好的民间书院案例一手资料,进而梳理历史沿革、研究平面布局、归纳建筑特征。在源流梳理与实证研究基础上,论文从空间功能、空间形态、空间装饰三方面对闽南民间书院的建筑形制进行分析与总结。闽南民间书院的空间功能既反映传统书院讲学、祭祀、藏书的三大事业,又因诸多因素发生空间格局的变化而形成特色,其空间形态所呈现出的环境选址观念、空间处理手法、建筑营造思想,无不渗透着多元的文化信息,其文字、石雕、木雕、彩画、陶瓷等空间装饰,也是多元文化内涵的充分表达。闽南民间书院建筑形制的成因与其源流息息相关。论文结合具体的教学、仪式活动类型,考虑儒家、佛家、民间信仰等文化观念,缀合官学、卫学的作用,最终总结出闽南民间书院建筑形制的形成因素主要集中于行为活动、多元文化、官办教育三方面。论文最后是本课题的结论。通过本课题的研究,厘清闽南民间书院在社会变迁中的源流与发展特征,明晰其与经济发展、人口流动、服务对象等诸多方面存在互动关系。闽南民间书院分布广泛、类型颇多、影响深远,具有极强的适应性、开放性与融合性。闽南民间书院的建筑形制在其源流的基础上形成,是受到行为活动、多元文化、官办教育等诸多要素综合影响的结果。本文进行闽南民间书院源流及建筑形制的研究,应对后续的书院研究有所启示,亦能成为当地民间书院保护利用、文化传承的理论基础。