社区是社情民意、社会基层各种矛盾和问题反映比较集中的地方,是社会大家庭的基本组成要素,是最小的一个单元结构,是城市的细胞,必不可少。社区美术教育对构建和谐社会、促进精神文明建设有着重要的意义。社区美术教育有利于树立良好的社会风气,提高社区居民素质;有利于融合社区居民之间的人际关系,促进群众的心理结构变化;有利于团结居民,以及及时发现问题、情绪、化解矛盾;有利于营造和谐社会,打造中国梦;有利于美术教育方式、方法的创新,向多元化发展。社区作为一个重要的城市单元体,具有一定的地域特点、人口特性以及长期生活在一起所形成的特定的社会生活习惯,实际上是地方文化的具体体现。不同地域的社区所表现出不同的生活习惯、文化喜好、服饰特点、饮食习惯等差异。不同地域、不同民族的城乡社区文化差异是比较明显的,美术教育如何针对不同地域、不同民族的社区开展工作,是需要深入了解不同社区发展状况,提出一些解决问题的方法和理论依据。在此,文章搜集了大量国内外社区美术教育资料,通过对成都本土社区的亲身研究,指出国内社区美术教育处于发展的起步阶段,存在一些不可避免的问题,细致阐述了美术教育在社区文化建设中的应用研究方法,从政府职能管理、资金筹集、专业人才引进到具体的教学方法应用,并结合实际案例进行论证,使本文具有较强的理论指导意义。