紫花苜蓿对土壤中镉—芘复合污染的修复及机理

来源 :暨南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xingjiena
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
分别以镉和芘作为重金属、多环芳烃代表物,利用紫花苜蓿盆栽实验,开展了对土壤中镉、芘单一和复合污染的修复。并探讨了嗜麦芽窄食单胞菌、氧化节杆菌和耳葡萄球菌等3株外源微生物对修复的强化作用和机理,以期为土壤重金属—多环芳烃复合污染的植物修复提供一定的数据和理论支持。紫花苜蓿对土壤中镉、芘及复合污染具有一定的吸收积累作用,地上部分积累量均显著低于地下部分。紫花苜蓿各细胞部分中镉含量分布规律均为细胞壁>细胞可溶性部分>细胞膜及细胞器,化学形态均以氯化钠提取态、醋酸提取态及水提取态为主。镉、芘单一以及复合污染均对紫花苜蓿生长产生不同程度的抑制作用,但是会激活紫花苜蓿酶系统,产生大量的过氧化物酶、多酚氧化酶、过氧化氢酶等物质以清除紫花苜蓿体内活性氧,实现紫花苜蓿的自我保护,但该保护作用存在阈值。氧化节杆菌、耳葡萄球菌和嗜麦芽窄食单胞菌3种菌株的加入对镉、芘单一以及复合污染修复效果具有明显的促进作用,均能明显促进紫花苜蓿对镉、芘的吸收及向地上部分的运输作用。3种菌株均能显著提高根际和非根际土壤中可交换态Cd的含量,从而强化了植物对Cd的吸收。紫花苜蓿可提高土壤中常见的微生物种类,增强镉、芘耐性菌的活性,促使群落均一度增大,外源菌株对紫花苜蓿的上述功能有明显的促进作用。主成分分析结果表明在不同污染条件下,土壤微生物对碳源的利用有所差异;聚类分析可合理地将各处理分别按对土壤中Cd有效态转化作用、以及对芘去除效果情况归类。单镉及镉—芘复合污染条件下,紫花苜蓿对Na+、K+、Mg2+、Ca2+4种阳离子的释放量都随时间推移呈先增大后稳定的趋势。与对照体系相比,含污染物体系中pH均有下降趋势,且污染物浓度越大,pH下降越明显。通过三元线性回归方程证明紫花苜蓿对Cd2+吸收量主要与Ca2+、Mg2+、Na+3种阳离子变化量有关,且其交换主要发生在Cd2+与二价阳离子之间。芘去除可能与植物体内自由Ca2+浓度变化紧密相关,该变化是植物抗氧化生理调节的反映。通过对芘降解中间产物分析表明,单芘污染及镉—芘复合污染条件下土壤中芘的去除均存在着单加氧酶催化芘的羟基化过程。在紫花苜蓿—微生物作用下,芘的结构发生改变,生成了含有12个苯环的芳香酸、芳香酮、芳香醛及饱和碳氢化合物等一系列降解产物;降解过程中,芘发生开环反应,进入菲降解过程。单芘污染条件下菲降解存在开环生成邻苯二甲酸和水杨酸途径并进一步降解,而镉—芘复合污染条件下菲降解途径仅检测到水杨酸,推测镉的存在对邻苯二甲酸途径产生了一定的抑制作用。
其他文献
在简述国内外生态城市发展特点、趋势的基础上,针对贵州喀斯特山区特点,探讨了生态城市的生态景观建设的原则,以贵阳为例提出了喀斯特山区城市生态景观建设(布局)的五种主要
目的:分析微创去腐技术应用于龋齿治疗的可行性及应用意义。方法:将2012年2月-2015年3月期间收治于我院的龋齿患者86例为研究对象,采用电脑分组法将其均分成观察组43例以及对
初中生正处于生理心理快速成长变化的青春期,是易发心理问题的时期,那么,到底何为青春期?青春期的初中生在心理上有什么特点?青春期容易出现哪些心理问题及怎么解决?本文将做
本文基于笔者从事农村集体土地确权的相关工作经验,以农村集体土地确权中的技术思路为研究对象,论文首先探讨了集体土地确权的工作流程,进而从RS技术引用、GPS界址点测量和GI
采用样地调查方法,通过对不同封育类型的植被特征和其对应的土壤理化性质测定,分析了其对植被生长的影响。方差分析结果表明,在不同类型封育区,土壤紧实度是影响植被生长状况
<正>由于家庭背景的千差万别,家长对教育子女的目标、成才的观念各不相同,对孩子的教育理念也不相同。在一些发达国家,家校合作有着相当长的发展历史。不少发达国家在家长参
每年的6月5日,是联合国确定的世界环境日,体现了世界各国对环境问题的高度关注,体现了全球人民对美好环境的热切向往。今年环境日我国仍以“美丽中国,我是行动者”为主题,这一主题
报纸
目前,数学教学中重知识传授轻思想方法教学的现象较为普遍。扭转这一局面,根本问题是转变教师的教学观念;其次,教师要深入钻研教科书,领会初中数学教学中的数学思想方法和要
<正>马应龙集团将以往在制药工业中的"工匠精神"体现在医院运营之中,建立流程化的精细管理。谭成蓉是武汉市江岸区一名普通的环卫工人,每天需要长时间站立工作,久而久之,她患
本文在分析现代企业对内部审计的需求的前提下,对内部审计的职能及在企业中的作用进行研究,以公司治理为主要目标,分析了审计目标和审计职能在现代企业制度要求下的发展,使其