【摘 要】
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目前,数学教学中重知识传授轻思想方法教学的现象较为普遍。扭转这一局面,根本问题是转变教师的教学观念;其次,教师要深入钻研教科书,领会初中数学教学中的数学思想方法和要
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目前,数学教学中重知识传授轻思想方法教学的现象较为普遍。扭转这一局面,根本问题是转变教师的教学观念;其次,教师要深入钻研教科书,领会初中数学教学中的数学思想方法和要求;再次,以知识为载体,设置数学知识的传授与数学思想方法的教学结合点。从而使学生最大限度获得数学知识的同时,体验数学思想,提高学生的数学素养。
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