高校图书馆是大学校园文化建设和德育教育开展的一个重要职能部门，它肩负着传承中华传统文化、培养大学生良好道德品质和推进先进思想传播的教育责任，是高校德育教育体系中的一个重要组成部分。目前的高校图书馆德育教育工作虽然取得了一定的成效，德育教育的内容、形式也在不断得到充实和发展，但在高校图书馆实际工作中仍然存在德育教育活动不被重视、德育教育方式单一、德育教育效果不明显等问题，这与当前高校倡导的“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育理念不相符。因此，在当前高校教育环境下，开展关于高等图书馆德育教育的研究，十分必要。
　　本文立足于高校图书馆功能拓展的需要和当前高校德育教育的现状，从南京A大学图书馆德育教育工作的实践入手，采用文献分析、案例研究、学科综合等方法，对高校图书馆德育教育相关概念和内容进行阐述，找到研究高校图书馆德育教育的理论支撑。再根据问卷调查、业务数据和阅读推广活动的汇总分析结果，从大学生的使用情况和图书馆服务管理的双向视角，寻找高校图书馆德育教育工作开展中存在的问题，并提出完善高校图书馆德育教育的措施。
　　高校图书馆面对当前不断变化的教育环境，需要明确德育教育的定位，尽快转变传统的工作观念，加强德育教育重要性的认识，充分运用图书馆的文化载体优势和网络信息优势，把德育教育贯穿到图书馆的管理服务工作中去，在文献信息服务和阅读推广活动中不断创新德育教育方式。